Вісник Вінницького політехнічного інституту. 2016. № 6http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/150832024-03-29T07:25:02Z2024-03-29T07:25:02ZФормування мотивації професійного саморозвитку майбутніх педагогів у творчому освітньому середовищі ВНЗФрицюк, В. А.http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/217372019-12-16T08:49:37Z2016-01-01T00:00:00ZФормування мотивації професійного саморозвитку майбутніх педагогів у творчому освітньому середовищі ВНЗ
Фрицюк, В. А.
Розкрито одну з авторських організаційно-педагогічних умов підготовки майбутніх педагогів до безперервного професійного саморозвитку: формування мотивації професійного саморозвитку майбутніх педагогів у творчому освітньому середовищі педагогічного вищого навчального закладу. В статті визначено такі стимули професійного саморозвитку майбутніх педагогів: самопізнання (усвідомлення особистої значущості безперервного професійного саморозвитку); самовизначення (інтерес до майбутньої професійної діяльності; інтерес до професійного саморозвитку); самоуправління (здатність до об’єктивної самооцінки; здатність до самостійного оволодіння новим); самореалізації (високий рівень фахових, психолого-педагогічних та спеціальних знань); самовдосконалення (високі результати в навчальній і квазіпрофесійній діяльності; оволодіння ефективними методами професійного саморозвитку).; Раскрыто одно из авторских организационно-педагогических условий подготовки будущих педагогов к непрерывному профессиональному саморазвитию: формирование мотивации профессионального саморазвития будущих педагогов в творческой образовательной среде педагогического вуза. Определены следующие стимулы профессионального саморазвития будущих педагогов: самопознание (осознание личной значимости непрерывного профессионального саморазвития), самоопределение (интерес к будущей профессиональной деятельности, интерес к профессиональному саморазвитию), самоуправление (способность к объективной самооценке, способность к самостоятельному овладению новым), самореализация (высокий уровень профессиональных, психолого-педагогических и специальных знаний), самосовершенствование (высокие результаты в учебной и квазипрофессиональной деятельности, овладение эффективными методами профессионального саморазвития).; One of authorial organizationally-pedagogical terms of preparation of future teachers is exposed to continuous professional self-development: forming of motivation of professional self-development of future teachers in the creative educational environment of pedagogical institution of higher learning. The next stimuli of professional self-development of future teachers are certain: self-knowledge (realization of the personal meaningfulness of continuous professional self-development); self-determination (interest in future professional activity; interest in professional self-development); self-government (capacity for an objective self-appraisal; capacity for an independent capture new); self-realization (high level of professional, psychological and pedagogical knowledge); self-perfection (high results in educational and quazi-professional activity; capture by the effective methods of professional self-improvement).
2016-01-01T00:00:00ZПедагогічні умови формування риторичної культури майбутніх викладачів технічних університетів та їх реалізаціяЗалюбівська, О. Б.http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/217332019-12-16T08:49:00Z2016-01-01T00:00:00ZПедагогічні умови формування риторичної культури майбутніх викладачів технічних університетів та їх реалізація
Залюбівська, О. Б.
Визначено й обґрунтовано педагогічні умови формування риторичної культури майбутніх викладачів технічних університетів (спрямованість процесу формування риторичної культури магістрантів та аспірантів на майбутню науково-педагогічну діяльність; застосування інтерактивної педагогічної технології формування риторичної культури магістрантів (аспірантів) в межах навчального курсу риторики; упровадження дистанційного навчання риторики; інтеграція змісту гуманітарних дисциплін і позанавчальних заходів у технічному університеті з метою створення навчального риторичного середовища). Подано методичні рекомендації щодо їх реалізації.; Определены и обоснованы педагогические условия формирования риторической культуры будущих преподавателей технических университетов (направленность процесса формирования риторической культуры магистрантов и аспирантов на будущую научно-педагогическую деятельность, применение интерактивной педагогической технологии формирования риторической культуры магистрантов (аспирантов) в рамках учебного курса риторики; внедрение дистанционного обучения риторики; интеграция содержания гуманитарных дисциплин и внеучебных мероприятий в техническом университете с целью создания учебной риторической среды).; In the article there have been defined pedagogical conditions of forming the rhetorical culture of future teachers of technical universities: direction of formation process rhetoric culture of undergraduates (postgraduates) for future scientific and pedagogical activities; the use of interactive teaching technology of forming of rhetoric culture of undergraduates (postgraduates) within the course of rhetoric; introduction of distance learning of rhetoric; integration of humanitarian disciplines and extra-curricular activities at technical university in order to create an educational rhetorical environment.
2016-01-01T00:00:00ZМетод цифрового спектрального аналізу сигналів у реальному масштабі часуБортник, Г. Г.Бортник, О. Г.Васильківський, М. В.http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/217312019-12-16T08:51:42Z2016-01-01T00:00:00ZМетод цифрового спектрального аналізу сигналів у реальному масштабі часу
Бортник, Г. Г.; Бортник, О. Г.; Васильківський, М. В.
Запропоновано метод цифрового спектрального аналізу сигналів на базі алгоритмів швидкого перетворення Фур’є. Перевагою методу є висока продуктивність, що дає змогу виконувати спектральний аналіз сигналів у реальному масштабі часу.; Предложен метод цифрового спектрального анализа сигналов на основе алгоритмов быстрого преобразования Фурье. Преимуществом метода является высокая производительность, что даёт возможность выполнять спектральный анализ сигналов в реальном масштабе времени.; The method of digital spectral analysis of signals based on FastFourierTransformation is being suggested. The advantage of this method is the high performance that enables spectral analysis of signals in real time.
2016-01-01T00:00:00ZВивчення глибинної структури когерентної складової і некогерентного фону багатократно розсіяного світлового поля за широкої варіації структурних і біофізичних параметрів біотканиниАбрамовіч, Н. Д.Дік, С. К.Кватернюк, С. М.Петрук, В. Г.http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/217242019-12-16T08:53:00Z2016-01-01T00:00:00ZВивчення глибинної структури когерентної складової і некогерентного фону багатократно розсіяного світлового поля за широкої варіації структурних і біофізичних параметрів біотканини
Абрамовіч, Н. Д.; Дік, С. К.; Кватернюк, С. М.; Петрук, В. Г.
На основі аналітичної методики оцінювання параметрів спекл-структури, що формується багатократно розсіяним світлом у багатошаровій біологічній тканині типу шкіри людини на довжинах хвиль видимого—ближнього ІЧ діапазону спектру досліджені глибинна структура освітленості від нерозвіяної, дифракційної і дифузійної компонент і глибинна структура некогерентного фону за широкої варіації структурних (товщина епідермісу) і біофізичних параметрів тканини — об’ємної концентрації меланіну Cm в епідермісі і капілярів Cb у дермі, ступені оксигенації S. Використано відомі розв’язки рівняння переносу випромінювання у біологічній тканині і зв’язок теорії поширення світла в розсіювальному середовищі з теорією когерентності.; На основе аналитической методики оценки параметров спекл-структуры, формируемой многократно рассеянным светом в многослойной биологической ткани типа кожи человека на длинах волн видимого—ближнего ИК диапазона спектра исследованы глубинная структура освещенности от нерассеянной, дифракционной и диффузионной компонент и глубинная структура некогерентного фона при широкой вариации структурных (толщина эпидермиса) и биофизических параметров ткани — объемной концентрации меланина Cm в эпидермисе и капилляров Cb в дерме, степени оксигенации S. Использованы известные решения уравнения переноса излучения в биоткани и связь теории распространения света в рассеивающей среде с теорией когерентности.; Based on the analytic methodic for assessing the parameters of the speckle pattern formed by repeatedly scattered-light in a multilayer biological tissue such as human skin at wavelengths of visible — near infrared spectrum there have been explored the depths of the structure of the illumination of not scattered, diffraction and diffusion component and the deep structure of the incoherent background at wide variations in the structural (thickness of epidermis) and biophysical parameters of fabric — Cm volume concentration of melanin in the epidermis and Cb capillaries in the dermis, the degree of oxygenation S. There have been used the known solutions of radiative transfer equation in biological tissues and communication theory of light propagation in the scattering medium with a coherence theory.
2016-01-01T00:00:00Z