Кафедра фізичного вихованняhttp://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/350722024-03-29T06:20:20Z2024-03-29T06:20:20ZПріоритетність вибору виду спорту студентів закладів вищої освітиТихонова, С. В.Тихонов, В. К.http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/382542023-11-27T14:17:48Z2023-01-01T00:00:00ZПріоритетність вибору виду спорту студентів закладів вищої освіти
Тихонова, С. В.; Тихонов, В. К.
У статті наведено основні мотиви для вибору виду спорту студентами закладів вищої освіти.
Виявлено фактори, що негативно впливають на вибір виду спорту. Проаналізовано види спорту, які
обирали студенти перших курсів Вінницького національного технічного університету за останні роки.
Встановлено пріоритетні види спорту у студентів. Розглянуто питання необхідності проведення
змагань та спортивних заходів для студентів; The article gives the main motives for choosing a sport by students of higher education institutions. Factors that
negatively affect the choice of a sport have been identified. The types of sports chosen by first-year students of the
Vinnytsia National Technical University in recent years have been analyzed. Priority types of sports for students
have been established. The question of the necessity of holding competitions and sports events for students was
considered..
2023-01-01T00:00:00ZОрганізація та проведення спортивно-орієнтовних занять у спортивних секціях з настільного тенісу для студентівТихонов, В. К.Тихонова, С. В.Шемчак, І. А.http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/382532023-11-27T14:14:39Z2023-01-01T00:00:00ZОрганізація та проведення спортивно-орієнтовних занять у спортивних секціях з настільного тенісу для студентів
Тихонов, В. К.; Тихонова, С. В.; Шемчак, І. А.
The modern system of physical education in higher education organizations is in a period of searching for
strategic ways of its development. Sports-oriented training is one of the ways to improve physical education in these
educational institutions. The basis of a sports-oriented lesson is the creative use of advanced techniques developed in
the field of sports and the practice of physical education. The theoretical basis of sports-oriented physical education
is the basic principles and provisions of physical culture and sports. The main purpose of sports-oriented classes in
higher education is to form a sports culture in students, and the main tasks are: to instill a positive attitude of
students to regular physical education and sports as the basis of a healthy lifestyle; to increase the level of general
physical training of students; to form special knowledge, skills and abilities in the chosen sport; to increase the level
of resistance of students; to promote the development of moral and volitional and patriotic qualities of the individual.
This article is prepared with the aim of providing methodological assistance to teachers in organizing sportsoriented classes in higher education organizations.; Сучасна система фізичного виховання в закладах вищої освіти перебуває в періоді пошуку стратегічних
шляхів свого розвитку. Спортивно-орієнтоване заняття - один із напрямків удосконалення фізичного
виховання в навчальних закладах. Основою спортивно-орієнтованого заняття є творче використання
передових методик, напрацьованих у галузі спорту та фізичного виховання. Теоретичним фундаментом
спортивно-орієнтованого фізичного виховання є основні принципи та положення фізичної культури і
спорту. Основна мета спортивно-орієнтованих занять в закладах вищої освіти - формування спортивної
культури у тих, хто навчається, а основними завданнями є: прищепити позитивне ставлення студентам до
регулярних занять фізичною культурою і спортом як основи здорового способу життя; підвищити рівень
загальної фізичної підготовки учнів; сформувати спеціальні знання, вміння та навички в обраному виді
спорту; підвищити рівень резистентності студентів; сприяти розвитку морально-вольових і патріотичних
якостей особистості. Представлену статтю підготовлено з метою надання методичної допомоги
викладачам під час організації спортивно-орієнтованих занять в закладах вищої освіти
2023-01-01T00:00:00ZВплив фізичної активності та спорту на подолання стресу у студентів ВНЗКолос, О. А.Підлужняк, О. І.Столярик, В. А.http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/381982023-11-27T14:09:51Z2023-01-01T00:00:00ZВплив фізичної активності та спорту на подолання стресу у студентів ВНЗ
Колос, О. А.; Підлужняк, О. І.; Столярик, В. А.
In today's realities, it is necessary to follow the course of events and at the same time remain in a normal
psychological state. Under the influence of the pandemic, which still haunts many countries, due to the aggressive
military actions of a neighboring country against our state, a person is under constant stress. Perhaps even more than
others, students are under heavy psychological pressure due to studies and external factors. Therefore, it is advisable
now more than ever to improve the emotional background, maintain psychological balance and fight stress by means of
physical culture, to include sports and physical, muscular loads in the everyday life of a modern student.; У реаліях сьогодення потрібно слідкувати за вирієм подій і залишатись при цьому у нормальному психологічному стані. Під впливом пандемії, яка і досі переслідує багато країн, через агресивні військові дії сусідньої країни до нашої держави людина перебуває в постійному стресі. Студенти можливо навіть більше за інших знаходяться під важким психологічним тиском через навчання і зовнішні фактори. Тому доцільно зараз як ніколи покращувати емоційний фон, підтримувати психологічну рівновагу і боротися зі стресами засобами фізичної культури, включати спорт та фізичні, м`язові навантаження у повсякденне життя сучасного студента.
2023-01-01T00:00:00ZСучасні підходи до визначення впливу фізичних навантажень на психологічне здоров`я студентської молоді у воєнний часБондар, А. А.Підлужняк, О. І.Дусь, С. В.Кулик, Д. Г.http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/381172023-11-08T14:17:57Z2023-01-01T00:00:00ZСучасні підходи до визначення впливу фізичних навантажень на психологічне здоров`я студентської молоді у воєнний час
Бондар, А. А.; Підлужняк, О. І.; Дусь, С. В.; Кулик, Д. Г.
. The article analyzes modern approaches to determining the
impact of physical activity on the psychological health of students in wartime. Through the use of the meta-analysis method, we have
determined that most authors used the following research methods to obtain results on this issue: the SAN method (well-being, activity,
mood), body mass index, vital and strength indices, Robinson's index, and the Fremdheim method. Based on the results of their
research, it can be argued that sports have a positive impact on the psychological state of students. Systematic curricular and
extracurricular physical exercises are an important condition for the normal physical and spiritual development of a student's personality,
a prerequisite for fostering priority orientations to health promotion and a motivational incentive for regular independent exercise and
sports. Physical activity improves cognitive functions, in particular, increases cognitive performance, memory and cognitive flexibility.
Sports can also improve students' psychological well-being by providing a positive mood, reducing symptoms of depression, improving
self-esteem, and developing social skills. In addition, sports can help regulate emotions and provide students with psychological comfort
and self-discipline, and thus can be used as an additional argument in support of the introduction of physical education and health
activities into the curriculum of higher education institutions. Sport can be an effective means of improving students' physical and mental
health, contributing to their learning and overall well-being. The main goal of our further research will be to determine the impact of
physical activity on the psychological health of students in wartime in non-core higher education institutions in Vinnytsia.; У статті проаналізовано сучасні підходи до визначення впливу фізичних навантажень на психологічне здоров'я
студентської молоді у воєнний час. Завдяки використанню методу мета-аналізу нами було визначено, що більшість авторів
для отримання результатів з даного питання використовували такі методи дослідження, як: методика САН (самопочуття,
активність, настрій), показниками індексів маси тіла, життєвого та силового індексів, індексу Робінсона, методика
Фременгемського. Зважаючи на результати їх досліджень можна стверджувати, що заняття спортом позитивно
впливають на психологічний стан студентів. Фізична активність покращує когнітивні функції, зокрема підвищує когнітивну
продуктивність, пам’ять і когнітивну гнучкість. Заняття спортом також може покращити психологічний стан студентів,
забезпечуючи позитивний настрій, зменшуючи симптоми депресії, покращуючи самооцінку та розвиваючи соціальні навички.
Крім того, заняття спортом можуть допомогти регулювати емоції та забезпечити здобувачам вищої освіти
психологічний комфорт і самодисципліну.
2023-01-01T00:00:00Z