<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>Знання. Освіта. Освіченість - 2024</title>
<link href="https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/43342" rel="alternate"/>
<subtitle>VII Міжнародна науково-практиччна конференція, 11-12 жовтня 2024 р.</subtitle>
<id>https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/43342</id>
<updated>2026-04-05T17:32:21Z</updated>
<dc:date>2026-04-05T17:32:21Z</dc:date>
<entry>
<title>Філософський погляд на освіту і виховання в умовах невизначеності і виклики нашого часу</title>
<link href="https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/44517" rel="alternate"/>
<author>
<name>Столяренко, Ол. В.</name>
</author>
<author>
<name>Столяренко, О. В.</name>
</author>
<id>https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/44517</id>
<updated>2025-04-10T08:31:35Z</updated>
<published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Філософський погляд на освіту і виховання в умовах невизначеності і виклики нашого часу
Столяренко, Ол. В.; Столяренко, О. В.
The article presents a philosophical view on education and training in conditions of &#13;
uncertainty. It covers the issues of educating modern youth in terms of communication technologies and &#13;
mass media development, new challenges influencing spiritual life of people, the growth of opportunities &#13;
approaching young people to the world culture. In our time, there is a gradual rethinking of moral &#13;
principles in the direction of understanding the importance of humanistic universal values and &#13;
accepting the absolute value of human life. It is the moral progress that is considered to be the main &#13;
criterion for the development of human civilization. The immutable character of human individuality, &#13;
freedom, and life is proved in the article. In the educational process, in the processof training young &#13;
people, it is extremely necessary to pay attention to the ways of overcoming problems in the current &#13;
difficult situation, to the identification of effective technologies and methods of educational work.; В статті представлено філософський погляд на освіту і виховання в умовах &#13;
невизначеності. Піднімаються питання виховання сучасної молоді, впливу розвитку технічних &#13;
засобів зв`язку, масової інформації, викликів нашого часу на духовне життя людей, зростання &#13;
можливостей залучення їх до світової культури. В наш час відбувається поступове &#13;
переосмислення моральних принципів у напрямку розуміння важливості гуманістичних &#13;
загальнолюдських цінностей та визнання абсолюту цінності самого людського життя. Саме &#13;
моральний прогрес є головним критерієм розвитку людської цивілізації, усвідомлюється &#13;
неперехідний характер людської індивідуальності, свободи, життя. В освітньому процесі, у &#13;
вихованні молоді вкрай необхідно звертати увагу на шляхи подолання проблем у нинішніх &#13;
складних умовах, на виявлення ефективних технологій і методів виховної роботи.
</summary>
<dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Антикрихкість – життєстійкість особистості в умовах невизначеності</title>
<link href="https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/44046" rel="alternate"/>
<author>
<name>Прищак, М. Д.</name>
</author>
<id>https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/44046</id>
<updated>2025-04-10T08:36:01Z</updated>
<published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Антикрихкість – життєстійкість особистості в умовах невизначеності
Прищак, М. Д.
The essence and content of the phenomenon and the concept of antifragility have been studied. It&#13;
has been proven that anti-fragility is a defining characteristic of a person's vitality in conditions of&#13;
uncertainty. The practical aspects of the development of personality anti-fragility are analyzed.; Досліджено суть та зміст явища та поняття антикрихкості. Доведено, що антикрихкість є&#13;
визначальною характеристикою життєстійкості особистості в умовах невизначеності.&#13;
Проаналізовано практичні аспекти розвитку антикрихкості особистості.
</summary>
<dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Наукове пізнання в умовах невизначеності</title>
<link href="https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/43840" rel="alternate"/>
<author>
<name>Косарук, О. М.</name>
</author>
<id>https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/43840</id>
<updated>2025-06-24T11:56:24Z</updated>
<published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Наукове пізнання в умовах невизначеності
Косарук, О. М.
This study examines the issue of uncertainty in scientific knowledge, emphasizing the&#13;
importance of adaptive approaches that provide flexibility in response to rapid changes in the economy,&#13;
society, and technology. It investigates two main types of uncertainty: epistemic uncertainty, which arises&#13;
from a lack of knowledge, and aleatory uncertainty, which pertains to the variability of natural phenomena.&#13;
The study also explores the role of theory in forming testable hypotheses that aid in structuring knowledge&#13;
and developing new research strategies. Additionally, examples are provided of adaptive management&#13;
strategies employed in the energy sector, demonstrating how companies respond to dynamic market&#13;
changes and high levels of uncertainty by implementing the latest technologies and data analysis methods; У дослідженні розглянуто питання невизначеності в науковому пізнанні.&#13;
Обґрунтовано важливість адаптивних підходів, які забезпечують гнучкість у відповідь на швидкі&#13;
зміни в економіці, соціумі та технологіях. Досліджено два основних типи невизначеності:&#13;
епістемічну, пов'язану з недостатністю знань, і алеаторну, що стосується варіативності природних&#13;
явищ. Досліджено роль теорії у формуванні перевірюваних гіпотез, які допомагають у&#13;
структуризації знань і розробці нових дослідницьких стратегій. Наведено приклади використання&#13;
адаптивних стратегій управління в енергетичному секторі, що демонструють, як компанії реагують&#13;
на динамічні зміни ринку та високу невизначеність, впроваджуючи новітні технології та методи&#13;
аналізу даних.
</summary>
<dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Невизначеність при вивченні китайських ієрогліфів</title>
<link href="https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/43499" rel="alternate"/>
<author>
<name>Штофель, Д. Х.</name>
</author>
<author>
<name>Матвійчук, В. Л.</name>
</author>
<author>
<name>Shtofel, D.</name>
</author>
<author>
<name>Matviichuk, V.</name>
</author>
<id>https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/43499</id>
<updated>2025-02-06T12:17:04Z</updated>
<published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Невизначеність при вивченні китайських ієрогліфів
Штофель, Д. Х.; Матвійчук, В. Л.; Shtofel, D.; Matviichuk, V.
The research paper deals with the phenomenon of uncertainty when using Chinese hieroglyphic&#13;
writing. The historical and social causes and linguistic mechanisms of uncertainty, as well as difficulties&#13;
that may arise in understanding and learning the Chinese language, are considered.; В роботі дослідження феномен невизначеності при використанні китайського ієрогліфічного письма. Розглянуто історико-соціальні причини та мовні механізми виникнення невизначеності, а також труднощі, які можуть виникнути при розумінні та вивченні китайської мови.
</summary>
<dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
