Наукові роботи каф. ІМ
http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/2645
статті, матеріали конференцій2024-03-28T18:41:58ZAdvancing critical thinking skills among higher education students through English language instruction: contemporary approaches and strategies
http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/39084
Advancing critical thinking skills among higher education students through English language instruction: contemporary approaches and strategies
Nykyporets, S. S.; Melnyk, O. D.; Ibrahimova, L. V.; Hadaichuk, N. M.; Derun, V. H.; Никипорець, С. С.; Мельник, О. Д.; Ібрагімова, Л. В.; Гадайчук, Н. М.; Дерун, В. Г.
This scientific article delves into the critical issue of enhancing critical thinking skills among higher education students through English language instruction. Rooted in empirical research and guided by contemporary pedagogical theories, the study presents a comprehensive exploration of this multifaceted problem.
Scientific results substantiate the efficacy of the innovative pedagogical strategies, showcasing statistically significant improvements in critical thinking skills among students. These findings underscore the importance of evidence-based, tailored approaches in fostering cognitive development. Moreover, the study highlights the transferability of critical thinking skills to various academic disciplines, offering potential for interdisciplinary collaboration.
The influence of cultural and linguistic diversity on critical thinking development is recognized, allowing for more culturally sensitive and effective instruction. Additionally, technology emerges as a valuable tool in augmenting critical thinking engagement and skill acquisition, pointing toward the evolving role of digital resources in education.
In general, this research contributes significantly to the scholarly discourse on pedagogy, equipping educators and institutions with empirically validated strategies to nurture critical thinking skills. The study not only identifies existing challenges but also offers innovative solutions, paving the way for further exploration in areas like longitudinal studies, multimodal learning, cultural adaptation, teacher training, cross-institutional comparisons, interdisciplinary research, and technological innovations. The quest to cultivate critical thinking skills in higher education remains a dynamic and evolving field, holding the promise of better preparing students for the complexities of the modern world and fostering a more adept and critically engaged citizenry.; В статті розглядається важлива проблема розвитку навичок критичного мислення у студентів вищих навчальних закладів через викладання англійської мови. Ґрунтуючись на емпіричних дослідженнях і керуючись сучасними педагогічними теоріями, дослідження представляє комплексне вивчення цієї багатогранної проблеми.
Наукові результати підтверджують ефективність інноваційних педагогічних стратегій, демонструючи статистично значуще покращення навичок критичного мислення серед студентів. Ці висновки підкреслюють важливість науково обґрунтованих, індивідуалізованих підходів у сприянні когнітивному розвитку. Крім того, дослідження підкреслює можливість перенесення навичок критичного мислення на різні навчальні дисципліни, що відкриває потенціал для міждисциплінарної співпраці.
Визнано вплив культурного і мовного розмаїття на розвиток критичного мислення, що дозволяє зробити навчання більш культурно чутливим і ефективним. Крім того, технології стають цінним інструментом для розвитку критичного мислення та набуття навичок, що вказує на зростаючу роль цифрових ресурсів в освіті.
Отже, це дослідження робить значний внесок у науковий дискурс з педагогіки, надаючи освітянам та освітнім установам емпірично обґрунтовані стратегії розвитку навичок критичного мислення. Дослідження не лише виявляє існуючі проблеми, а й пропонує інноваційні рішення, прокладаючи шлях для подальших опрацьовувань у таких сферах, як лонгітюдні дослідження, мультимодальне навчання, культурна адаптація, підготовка вчителів, міжінституційні порівняння, міждисциплінарні дослідження та технологічні інновації. Розвиток навичок критичного мислення у вищій освіті залишається динамічною галуззю, що поглиблюється, і обіцяє краще підготувати студентів до складнощів сучасного світу та виховати більш компетентних і критично налаштованих громадян.
2024-01-01T00:00:00ZMassive open online courses (MOOCs) in the context of foreign language teaching in higher technical institutions of Ukraine
http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/39032
Massive open online courses (MOOCs) in the context of foreign language teaching in higher technical institutions of Ukraine
Nykyporets, S. S.; Никипорець, С. С.
This paper explores the burgeoning role of Massive Open Online Courses (MOOCs) in enhancing the educational landscape of Ukrainian technical universities. Amidst a rapidly evolving technological world, MOOCs have emerged as a pivotal tool in transcending traditional educational boundaries, offering unprecedented accessibility, flexibility, and a wide array of resources. The study delves into how these online platforms facilitate a modern, inclusive, and versatile approach to education, particularly in technical disciplines. It highlights the benefits of MOOCs, including access to global knowledge, customizable learning experiences, and cost-effectiveness. Furthermore, the paper examines the integration of MOOCs in curricula, their role in continuous professional development, and the fostering of a global learning community. The potential challenges and future prospects of MOOCs in Ukrainian technical education are also discussed, providing insights into how these digital platforms can be optimized to enhance learning outcomes and prepare students for the demands of the global workforce.; В цій роботі досліджується зростаюча роль масових відкритих онлайн-курсів (МВОК) у покращенні освітнього ландшафту українських технічних університетів. У світі технологій, що швидко розвивається, МВОК стали ключовим інструментом для подолання традиційних освітніх кордонів, пропонуючи безпрецедентну доступність, гнучкість і широкий спектр ресурсів. У дослідженні розглядається, як ці онлайн-платформи сприяють сучасному, інклюзивному та універсальному підходу до освіти, особливо в технічних університетах. Підкреслюються переваги МВОК, включаючи доступ до глобальних знань, індивідуальний навчальний досвід та економічну ефективність. Крім того, в роботі розглядається інтеграція МВОК у навчальні програми, їхня роль у безперервному професійному розвитку та формуванні глобальної спільноти, що навчається. Також обговорюються потенційні виклики та майбутні перспективи МВОК в українській технічній освіті, надається розуміння того, як ці цифрові платформи можуть бути оптимізовані для покращення результатів навчання та підготовки студентів до вимог глобалізації робочої сили.
2024-01-01T00:00:00ZImpact of artificial intelligence on sustainable development of tertiary technical education in Ukraine
http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/39028
Impact of artificial intelligence on sustainable development of tertiary technical education in Ukraine
Nykyporets, S. S.; Никипорець, С. С.
This work examines the transformative impact of Artificial Intelligence (AI) and related technologies on the sustainable development of tertiary technical education in Ukraine. It explores the current educational infrastructure, pedagogical approaches, and challenges, and discusses the potential outcomes and ethical considerations of integrating AI into this sector.
2023-01-01T00:00:00ZStructural and semantic challenges of translating English terminological phrases within the specialized realms of energy and electrical engineering
http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/39027
Structural and semantic challenges of translating English terminological phrases within the specialized realms of energy and electrical engineering
Nykyporets, S. S.; Stepanova, I. S.; Ibrahimova, L. V.; Boiko, Y. V.; Chopliak, V. V.; Никипорець, С. С.; Степанова, І. С.; Ібрагімова, Л. В.; Бойко, Ю. В.; Чопляк, В. В.
In an increasingly interconnected world, the translation of specialized terminological phrases transcends linguistic boundaries, assuming paramount importance in facilitating cross-cultural collaboration and knowledge dissemination. This study delves into the intricate complexities of translating English terminological phrases within the specialized domains of energy and electrical engineering. Our analysis reveals the nuanced interplay between linguistic structures and semantic dimensions inherent in these terminologies, both syntactic coherence and technical accuracy are imperative for effective communication.
Through an extensive examination of linguistic structures, we unearthed that specialized terminologies within energy and electrical engineering exhibit distinctive characteristics. The study underscores the integration of linguistic and technical insights as pivotal for accurate translation. Crafting translations that resonate with both linguistic norms and technical precision necessitates a profound understanding of domain-specific nuances. Contemporary translation tools, although valuable, are not infallible and require manual intervention to rectify semantic misalignments.
The implications of our study span both theoretical and practical domains. On a theoretical level, it contributes to the fields of linguistics by unravelling the intricate connections between language and technology. Practically, it addresses the need for precise cross-linguistic communication within energy and electrical engineering. Accurate translation of terminological phrases enhances collaboration, ensures safety in technological applications, and fosters global knowledge transfer.
The study extends beyond linguistic investigation, embracing interdisciplinary collaboration. As linguists, engineers, and cultural experts collaborate to standardize terminologies, the potential for accurate cross-cultural exchanges burgeons. The study`s scientific results not only enhance our comprehension of linguistics and engineering but also pave the way for pragmatic applications that bridge linguistic and technical domains.
In conclusion, this study contributes to the discourse on translation within technical domains by providing a comprehensive analysis of linguistic structures and semantic nuances within energy and electrical engineering terminologies. The intricate interplay of language, technology, and culture underscores the significance of precision and accuracy in the translation process, with implications that resonate far beyond the boundaries of linguistics and engineering.; У все більш взаємопов`язаному світі переклад спеціалізованих термінологічних словосполучень виходить за межі мовних кордонів, набуваючи першорядного значення у сприянні міжкультурному співробітництву та поширенню знань. У цьому дослідженні розглядаються складнощі перекладу англійських термінологічних словосполучень у спеціалізованих галузях енергетики та електротехніки. Наш аналіз розкриває тонкий взаємозв`язок між лінгвістичними структурами та семантичними вимірами, притаманними цим термінологіям, де синтаксична зв`язність і технічна точність є обов`язковими для ефективної комунікації.
Завдяки ретельному вивченню лінгвістичних структур ми виявили, що спеціалізовані термінології в енергетиці та електротехніці мають відмінні характеристики. Дослідження підкреслює, що інтеграція лінгвістичних і технічних знань є ключовим фактором для точного перекладу. Створення перекладів, які відповідають як лінгвістичним нормам, так і технічній точності, вимагає глибокого розуміння специфічних нюансів галузі. Сучасні перекладацькі інструменти, попри їхню цінність, не є безпомилковими і потребують ручного втручання для виправлення семантичних розбіжностей.
Висновки нашого дослідження охоплюють як теоретичну, так і практичну сфери. На теоретичному рівні вони роблять внесок у лінгвістику, розкриваючи складні зв`язки між мовою і технологіями. На практиці вони задовольняють потребу в точному міжмовному спілкуванні в сфері енергетики та електротехніки. Точний переклад термінологічних словосполучень покращує співпрацю, забезпечує безпеку в технологічному застосуванні та сприяє глобальному трансферу знань.
Дослідження виходить за рамки лінгвістичних розвідок, охоплюючи міждисциплінарну співпрацю. Коли лінгвісти, інженери та культурологи співпрацюють над стандартизацією термінології, зростає потенціал для точних міжкультурних обмінів. Наукові результати дослідження не лише поглиблюють наше розуміння лінгвістики та інженерії, але й прокладають шлях до прагматичних застосувань, які об`єднують лінгвістичну та технічну сфери.
Насамкінець, це дослідження робить внесок у дискусію про переклад у технічних галузях, надаючи комплексний аналіз лінгвістичних структур і семантичних нюансів у термінології енергетики та електротехніки. Складний взаємозв`язок мови, технології та культури підкреслює важливість точності й акуратності в процесі перекладу, що має наслідки, які виходять далеко за межі лінгвістики та інженерії.
2024-01-01T00:00:00Z