https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/3978 2026-04-06T18:37:15Z https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/4637 Алгоритм уникнення зіткнень для безпілотних літальних апаратів Квєтний, Р. Н.; Борщова, І. П. Описано галузі застосування безпілотної техніки. Зроблено аналіз існуючих систем уникнення зіткнення. На основі математичної моделі руху матеріальної точки запропоновано алгоритм уникнення зіткнення для безпілотних літальних апаратів. Він може бути основою майбутніх розробок та алгоритмів у цій галузі. 2011-01-01T00:00:00Z https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/4636 Альтернативні режими блокового шифрування Лужецький, В. А.; Дмитришин, О. В. Проведено аналіз роботи базових режимів блокового шифрування, розглянуто їх конструктивні особливості. На підставі отриманих результатів розроблено нові схеми роботи режимів блокового шифрування, які дозволяють підвищити криптографічну стійкість процесу шифрування. 2011-01-01T00:00:00Z https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/4635 Автоматизація методики антропогенного навантаження і класифікації екологічного стану басейнів малих річок вінницької області Крижановський, Є. М.; Васильчук, А. В. Методика розрахунку антропогенного навантаження і класифікації екологічного стану басейнів малих та середніх річок отримала подальший розвиток шляхом застосування ГІС-технологій для автоматизації представлення результатів класифікації. Розроблені теоретичні засади апробовано для розрахунку антропогенного навантаження і класифікації екологічного стану басейнів малих та середніх річок Вінницької області. 2011-01-01T00:00:00Z https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/4634 Дослідження на фазовій площині процесу засвоєння програми навчальної дисципліни здібним студентом Мокін, Б. І.; Писклярова, А. В.; Мокіна, Ю. В. За допомогою математичних моделей, синтезованих на фазовій площині, здійснено дослідження процесу засвоєння програми навчальної дисципліни здібним студентом. Побудовано фазові траєкторії процесу засвоєння здібним студентом програми навчальної дисципліни за допомогою викладача та самостійно. 2011-01-01T00:00:00Z