Перегляд Знання. Освіта. Освіченість по виданням, що містить "Матеріали ІV Міжнародної науково-практичної конференції "Знання. Освіта. Освіченість", м. Вінниця, 28–29 вересня 2018 р."
Відображеня елементи 41-46 із 46
-
Юридична наука ХХІ століття як публічне адміністрування в антикорупційному забезпеченні інноваційного кіберкапіталу України
(ВНТУ, 2018)У статті автори розглядають юридичну науку ХХІ століття як публічне адміністрування в антикорупційному забезпеченні інноваційного кіберкапіталу України. При цьому розкрито зміст юридичної науки щодо публічного управління, ... -
Як покращити виклад курсу логіки на філософських факультетах: деякі роздуми
(ВНТУ, 2018)В доповіді розглядається філософська та практична методологія викладання курсу логіки філософам. Порівнюються вітчизняні та зарубіжні програми та пропонуються нові ідеї щодо покращення викладання цього курсу. -
Інноваційний підхід в профілактиці девіантної поведінки учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти
(ВНТУ, 2018)Розглядаються підходи до проблем девіантної поведінки в учнів закладів професійно- технічної освіти, висвітлюється поняття девіантної поведінки та його види. Пропонуються опис методик, тестувань, які доцільно проводити, ... -
Інтегративні процеси наукового пізнання: проблеми соціально-культурної обумовленості
(ВНТУ, 2018)Обґрунтовується необхідність наукового аналізу процесів соціально-культурної обумовленості наукового пізнання. Розглядаються різні підходи в сучасній зарубіжній та вітчизняній філософії. -
Інтеграція як методологічна основа для визначення змісту міжпредметних курсів за вибором
(ВНТУ, 2018)У статті розглянуто теоретичні аспекти формування змісту міжпредметних курсів за вибором на засадах інтегрованого підходу, обґрунтовано напрями, види, рівні інтеграції у навчанні учнів,прокоментовано види зв’язків між ... -
Ґендерна освіта: послідовний поступ до суспільства рівних можливостей
(ВНТУ, 2018)У статті автор аналізує основні тенденції трансформації сучасного суспільства та основного суспільного інституту – освіти. Акцент зроблено на впровадженні ґендерної освіти як способу оптимізувати освітній простір крізь ...