Пошук
Відображеня елементи 91-100 із 162
Про парадигмальні засади реформи освіти в Україні
(ВНТУ, 2018)
У статті проводиться аналіз реформи вищої освіти, яка здійснюється в нашій країні.
Основна її мета — з'ясування парадигмальних принципів, основних цілей і завдань реформи освіти.
Звертається увага на необхідність збереження ...
Педагогічний потенціал книги О. Кедровського «Методи побудови теоретичних систем знання. Діалог філософа і математика»
(ВНТУ, 2018)
Автори доводять, що історико-філософський і методологічний аналіз розвитку
теоретичних систем, здійснений в книзі О.Кедровського «Методы побудови теоретичних систем
знання. Діалог філософа і математикa» став втіленням ...
Проблема трансдисциплінарного підходу в українській системі вищої освіти
(ВНТУ, 2018)
Проаналізовано сутність феномену трансдисциплінарності та його значення в
навчальному процесі, наукових дослідженнях. Визначення зазначеного поняття здійснено крізь
призму аналізу організації наукового знання. Розкрито ...
Процесуальні та структурні закономірності розвитку знання
(ВНТУ, 2018)
У тезах доповіді ставляться питання про існування та прояви закономірностей
розгортання процесу пізнання, структури знання та їх реальні прояви у когнітивному процесі.
Відзначається існування кількох стадій формування ...
Реконструкция образования «общества знаний»
(ВНТУ, 2018)
В статье раскрывается смысло-соразмерная сущность знания, его место в системе
информационных ресурсов общества. Эксплицировано содержание «общество знаний».
Репрезентирована парадигма образования – ноосферно-информационная, ...
Приоритетность образования и «дурное» управление (теория и практика, на примере Украины)
(ВНТУ, 2018)
В докладе рассматриваются основные критерии приоритетности образования, его
взаимосвязи с другими звеньями общественного воспроизводства, противоречия между теорией и
практикой образования за годы независимости Украины, ...
Роль науково-педагогічного колективу у формуванні культури академічної доброчесності студентів
(ВНТУ, 2018)
У статті підкреслюється актуальність дослідження наявних практик сприяння
академічній доброчесності, зокрема запобігання та протидії плагіату. На підставі проведеного
дослідження аналізується характер осмислення протидії ...
Співвідношення понять виховання – соціалізація – інкультурація
(2018)
Тези доповіді присвячені визначенню змісту понять виховання, соціалізація та
інкультурація та їх змістовому співвідношенню, оскільки воно має важливе значення для
практичного застосування у процесі підготовки молоді до ...
Роль філософії у формуванні сучасного дидактичного процесу
(ВНТУ, 2018)
Розглядається роль філософії у формуванні сучасного дидактичного процесу.
Трансверсальна самість в епоху глобалізації (до обґрунтування трансформативних стратегій вищої освіти)
(ВНТУ, 2018)
Контекст глобальних трансформацій вимагає трансформативних стратегій вищої освіти,
спрямованих на формування автономного індивіда, здатного долати ризики та відповідати на
виклики глобалізації і становлення інформаціоналізму ...