Навчальні видання каф. МЗ: Recent submissions

Now showing items 61-80 of 105

    • Вивчення віддієслівних абстрактних іменників української мови в порівнянні з російською 

      Азарова, Л. Є.; Сасонович, Е. С.; Поліщук, Т. Г. (Вінницький державний технічний університет, 1997)
      У методичних вказівках подається специфіка вивчення абстрактних віддієслівних іменників української мови, алгоритм їх словотвірного розбору, порівняння їх з віддієслівними абстрактними іменниками російської мови.

    • Основи ІТ-технологій на уроках української мови : навчальний посібник для студентів-іноземців 

      Стадній, А. С.; Радомська, Л. А. (ВНТУ, 2016)
      Матеріали посібника мають практичне спрямування, сприяють виробленню стійких мовленнєвих умінь, навичок у побудові висловлювань наукового стилю, удосконаленню комунікативних якостей мовлення студентів-іноземців, інтонаційної ...

    • Методичні вказівки до самостійної роботи студентів з дисципліни „Українська мова (за професійним спрямуванням)” 

      Стадній, А. С. (ВНТУ, 2014)
      Матеріали призначені для самостійної роботи студентів з дисципліни „Українська мова (за професійним спрямуванням)”, мають практичне спрямування, сприяють виробленню стійких мовленнєвих умінь, удосконаленню орфографічних ...

    • Реформування початкової освіти України в ХХ столітті 

      Клочко, Н. Л. (Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2010)
      У пропонованому посібнику ми розглядаємо реформу початкової освіти України у ХХ ст. як процес змін, ініційованих на урядово-адміністративному рівні, регульованих законодавчими актами, та на громадсько-педагогічному рівні ...

    • Початок шкільної освіти в країнах зарубіжжя (ХХ ст.) 

      Клочко, Н. Л. (Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2010)
      У пропонованому посібнику проаналізовано досвід суспільного становлення особистості й розвитку елементарної освіти в педагогічних системах США, еликобританії, Німеччини, Франції, Японії.

    • Ділове українське мовлення 

      Булава, Н. Ю. (Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского, 2006)
      Методичні вказівки містять комплекс навчальних вправ, спрямованих на формування знань про основні особливості української фонетики, лексики, граматики тощо; вправи, метою яких є розвиток знань про класифікацію документів, ...

    • Русский язык. Художественный стиль речи. Часть II 

      Булава, Н. Ю.; Галкина, Л. И.; Войлошникова, В.Э. (Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского, 2014)
      Данное учебное пособие предназначено для студентов-иностранцев I – IV курсов экономических специальностей, изучающих русский язык. Цель учебного пособия – развитие навыков чтения художественной литературы, навыков устной ...

    • Русский язык. Художественный стиль речи. Часть I 

      Булава, Н. Ю.; Войлошникова, В. Э.; Галкина, Л. И. (Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского, 2013)
      Данное учебное пособие предназначено для студентов-иностранцев I – IV курсов экономических специальностей, изучающих русский язык. Цель учебного пособия – развитие навыков чтения художественной литературы, навыков устной ...

    • Русский язык. Контрольные работы. Часть II 

      Булава, Н. Ю.; Галкина, Л. И. (Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского, 2012)
      Данные методические указания предназначены для студентов-иностранцев, изучающих экономические дисциплины. Цель методических указаний – контроль уровня развития навыков и умений практического использования грамматического ...

    • Русский язык. Контрольные работы. Часть 1 

      Булава, Н. Ю.; Галкіна, Л. І. (Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского, 2011)
      Данные методические указания предназначены для студентов-иностранцев, изучающих экономические дисциплины. Цель методических указаний – контроль уровня развития навыков и умений практического использования грамматического ...

    • Русский язык. Самостоятельная работа (изучение практической грамматики на материале текстов по дисциплине “Финансы”) 

      Булава, Н. Ю.; Галкина, Л. И.; Егоркина, Т. А.; Галкіна, Л. І.; Єгоркіна, Т. О. (Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского, 2008)
      Данные методические указания предназначены для студентов-иностранцев, изучающих экономические дисциплины. Цель методических указаний – научить студентов самостоятельно читать учебную литературу по специальности на русском ...

    • Практический курс русского языка (на материале текстов по дисциплине “Макроэкономика”) для иностранных студентов экономического профиля 

      Булава, Н. Ю. (Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского, 2008)
      Данное учебное пособие предназначено для иностранных студентов продвинутого этапа обучения, совершенствующих свой уровень владения языком в области экономических наук. Пособие содержит комплекс упражнений, направленных ...

    • Чтение текстов научного стиля речи (на материале текстов по дисциплине “Региональная экономика”) 

      Булава, Н. Ю.; Галкина, Л. И.; Щербина, Н. М.; Галкіна, Л. І.; Щербіна, Н. М. (Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского, 2007)
      Данные методические указания предназначены для студентов-иностранцев, изучающих экономические дисциплины. Цель методических указаний – научить студентов читать учебную литературу на русском языке. Методические указания ...

    • Методичні вказівки до проведення мовно-конструкторської -наукової практики (для іноземних студентів 3 курсу) 

      Азарова, Л. Є.; Опанасюк, М. М.; Солодар, Л. В. (ВНТУ, 2012)
      Методичні вказівки спрямовані на удосконалення мовних знань іноземних студентів 3 курсу, ознайомлення з особливостями науково- дослідної роботи та порядком оформлення результатів наукових досліджень. Розраховані на іноземних ...

    • Мовно-технологічна практика для студентів-іноземців ІІ курсу 

      Зозуля, І. Є.; Лепко, Г. В.; Абрамчук, О. В. (ВНТУ, 2011)
      Навчальний посібник розрахований на студентів-іноземців ІІ курсу, які проходять мовно-технологічну практику з метою оволодіння термінологічною лексикою своєї майбутньої спеціальності. Посібник містить різноманітні фахові ...

    • Українська мова професійного спілкування. Практичний курс. Частина І. 

      Азарова, Л. Є.; П'яст, Н. Й. (Вінницький національний технічний університет, 2006)
      Навчальний посібник містить загальні відомості з дисципліни "Українська мова професійного спілкування". У ньому розглянуто теоретичні питання курсу, подано орфографічний практикум, який послідовно розкриває основи української ...

    • Ділова українська мова 

      Корженко, З. П.; Єфременюк, О. Л.; Азарова, Л. Є. (Вінницький державний технічний університет, 1997)
      У посібнику розглянуті питання ділового мовлення, знайомство з діловодством та основними взірцями ділової документації, граматичні теми, які викликають труднощі при оформленні документів

    • Українська мова для іноземних студентів. Країнознавство 

      Азарова, Л. Є.; Іванець, Т. Ю. (ВНТУ, 2012)
      Навчальний посібник містить країнознавчий матеріал для студентів-іноземців ІІ курсу. Тексти й завдання призначені для аудиторної роботи студентів. У навчальному посібнику подано інформацію про українські символи, видатних ...

    • Практичний курс української мови для слухачів ІнДП. Розділ ІІ. Синтаксис. 

      Азарова, Л. Є.; Горчинська, Л. В.; Корженко, З. П. (ВНТУ, 2006)
      У навчальному посібнику викладено основні теоретичні питання синтаксису сучасної української мови, надано практичні завдання, спрямовані на формування практичних навичок володіння сучасною українською мовою.

    • Українська мова за професійним спрямуванням. Тести для студентів-нефілологів 

      Азарова, Л. Є.; Ковтун, О. В. (ВНТУ, 2014)
      Навчальний посібник призначений для студентів, які вивчають дисципліну "Українська мова за професійним спрямуванням". Система тестів дає можливість перевірити й оцінити рівень засвоєння студентами теоретичного та практичного ...