Search
Now showing items 81-90 of 271
Значення сучасних освітніх технологій у вивченні іноземної мови
(Громадська організація «Львівська педагогічна спільнота», 2018)
Проблема якості освіти була і залишається актуальною як для науковців-теоретиків, так і для педагогів-практиків. Під впливом нових вимог суспільства до підготовки фахівців та загальної тенденції реформування української ...
Роль пізнавальних умінь у навчально-пізнавальній діяльності студентів вищих навчальних закладів
(Дніпропетровський національний університет, 2007)
Нагальною потребою розвитку особистості майбутнього спеціаліста є вміння вирішувати завдання, що поступово ускладнюються, виконувати не тільки репродуктивні дії, але й пропонувати елементи творчості. Формування пізнавальних ...
Застосування методів активізації пізнавальної діяльності студентів у вивченні іноземних мов
(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2012)
Методи активізації навчально-пізнавальної діяльності – це сукупність прийомів і способів психолого-педагогічного впливу на студентів, що спрямовані на розвиток у них творчого самостійного мислення, активізацію пізнавальної ...
Роль творчого мислення у формуванні пізнавальних умінь студентів вищих технічних навчальних закладів
(ТК Меганом, 2012)
Пізнавальні уміння особи започатковуються під впливом пізнавальних потреб, мотивів, інтересів у процесі професійної підготовки, вони характеризуються ставленням майбутніх інженерів до процесу пізнання, що відображається ...
Роль Smart-технологій у вивченні іноземних мов для майбутніх фахівців
(Східно-українська організація «Центр педагогічних досліджень», 2017)
Формування інформаційного суспільства та посилення інноваційних процесів обумовили переорієнтацію навчальних пріоритетів на інформатизацію освітнього процесу. Smart Education здатна забезпечити максимально високий рівень ...
Роль дискусії у формуванні пізнавальних умінь студентів вищих навчальних закладів
(Вінницький національний аграрний університет, 2015)
Одним із перспективних шляхів удосконалення підго¬товки майбутніх спеціалістів, надання їм потрібних знань і практичних навичок полягає у формуванні пізнавальних умінь, адже вони розвиваються з практикою. Важливу роль у ...
Євроінтеграція у галузі мовної освіти України
(Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, 2005)
В даній статті пропонується звернути увагу на можливість та актуальність створення і введення загальноєвропейської системи рівнів володіння іноземною мовою. Проаналізовано, що саме являє собою Болонський процес, система ...
Blended Learning as a Way to Diversify the Traditional System of Learning
(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2017)
Rapid developments of IT technologies can not but have a deep impact on the process of learning and teaching. Information technologies create the unlimited amount of opportunities that intensify the teaching / learning ...
Перспективи використання змішаного навчання в сучасних ЗВО
(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2018)
Розглянуто механізм реалізації концепції змішаного навчання, як процесу, що передбачає створення комфортного освітнього інформаційного середовища та організації такої системи комунікації, що надаватиме всю необхідну навчальну ...
Використання інтерактивних методів навчання при викладанні іноземних мов в немовному вузі
(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2013)
Тези доповідей присвячені методиці та практиці використання інтерактивних методів навчання іноземним мовам (на прикладі англійсської) у вищих навчальних закладах.