Search
Now showing items 1-8 of 8
Реалізація принципу наочності за допомогою засобів СКМ у процесі навчання лінійного програмування
(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2013)
Шляхом використання широкого спектру аналітичних, обчислювальних і графічних операцій СКМ Maple створено анімаційну модель для реалізації дидактичного принципу наочності у навчанні лінійному програмуванню майбутніх фахівців ...
Концептуальні основи проектування комп’ютеризованого курсу математики у ВТНЗ
(ВНТУ, 2014-10)
Розглядаються концептуальні основи проектування комп’ютеризованого курсу математики у ВТНЗ. Запропоновано концепцію оновлення змістово-цільових і технологічних сторін математичної освіти шляхом проектування нового типу ...
Проектування навчальних задач з лінійного програмування з використанням систем комп’ютерної математики
(Інститут інформаційних технологій і засобів навчання, 2013-06)
З позицій теорії навчальних задач висвітлено проблему підміни в умовах застосування ІКТ навчальної задачі з однієї дисципліни навчальною задачею з іншої дисципліни. На прикладі математичних задач лінійного програмування ...
Сучасні підходи до технології навчання фундаментальним дисциплінам у технічних університетах
(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2011)
В статті розглянуто технології формування професійних знань, умінь і навичок у процесі навчання майбутніх інженерів фундаментальним дисциплінам. Визначені ефективні методи мотивації пізнавальної діяльності, а саме: ...
Професійно спрямована фундаменталізація навчання математики
(Вінницький державний педагогічний університет ім .М. Коцюбинського, 2014)
У статті розкривається поняття фундаменталізації освіти, зокрема, професійно-спрямованої фундаментальної підготовки майбутнього інженера; на прикладі задачі на дослідження стійкості системи автоматичного керування показано ...
Принципи проектування навчальних задач лінійного програмування нового типу в умовах використання СКМ
(ВНТУ, 2016-03)
Обґрунтовано необхідність оновлення навчальних задач лінійного програмування з метою звільнення студентів від другорядних громіздких однотипних арифметичних обчислень та записів, що найчастіше стає перепоною глибшому ...
Аналіз перспектив створення тестів з математики в середовищі систем символьних обчислень
(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2008)
Проаналізовані можливі причини здобуття негативного досвіду використання тестів та запропоновано способи їх усунення за допомогою використання систем комп’ютерної математики.
Формування поняття комп’ютеризованого курсу математики у ВТНЗ
(ВНТУ, 2016)
На основі аналізу літературних джерел та порівняльного аналізу з сучасним курсом креслення у ВТНЗ запропоновано характерну ознаку комп’ютеризованого курсу математики, що полягає у забезпеченні стовідсоткової роботи студента ...