Search
Now showing items 1-10 of 14
Cистема роботи викладача в контексті формування базового рівня професійної мобільності майбутніх інженерів
(Сумський державний педагогічний університет ім. А. С. Макаренка, 2012)
В статті висвітлено проблему активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів під час лекцій, яка на думку автора суттєво впливає на процес формування базового рівня професійної мобільності. Поруч із традиційними ...
Ймовірносно-статистичний аналіз результатів експериментального дослідження з формування компонентів базового рівня професійної мобільності
(Збірник наукових праць «Педагогічна освіта : теорія і практика». Вип. 12 : 170–175., 2012)
В статті проаналізовано результати експериментального дослідження формування складових професійної мобільності майбутніх інженерів. Наведено використання статистичного оцінювання результатів педагогічного експерименту – ...
Готовність до зміни діяльності в контексті формування мобільності майбутніх інженерів
(Кременецька обласна гуманітарно-педагогічна академія ім. Тараса Шевченка, 2017)
У статті визначено, що саме здатність до гнучкого реагування на плинні умови майбутньому інженеру забезпечує професійна мобільність, яку бажано сформувати під час навчання у вишу. Автором проаналізовані поняття «професійна ...
Діяльнісний підхід до формування професійної мобільності майбутніх інженерів
(Кременецька обласна гуманітарно-педагогічна академія ім. Тараса Шевченка, 2017)
У статті проаналізовано концептуальні ідеї діяльнісного підходу у контексті формування професійної мобільності майбутніх інженерів. Визначено, що відповідно до діяльнісного підходу формування базового рівня професійної ...
Визначення поняття «мобільність» у термінології формування професійної мобільності майбутніх інженерів
(Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2010)
В статті здійснено аналіз наукових джерел, уточнено та з’ясовано роль, функції, види мобільності та професійної мобільності; висвітлено авторське бачення структури професійної мобільності майбутніх інженерів.
Введення в освітній простір поняття «математична мобільність»
(Кременецька обласна гуманітарно-педагогічна академія ім. Тараса Шевченка, 2015)
У статті визначено, що однією із нових вимог до професійної освіти, є розвиток мобільності та адаптованості особистості майбутнього випускника до мінливих умов динамічного середовища. Автором проаналізовані поняття ...
Модель системи формування професійної мобільності науково-педагогічних працівників
(Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2014)
У статті розроблено структурну модель системи формування базового рівня професійної мобільності науково-педагогічних працівників, що включає в себе мету, суб’єкти процесу, зміст, форми й технології формування професійної ...
До питання формування професійної мобільності майбутніх інженерів
(Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського,, 2011)
У статті здійснено теоретичний аналіз концептуальних позицій закордонних та вітчизняних науковців з проблеми формування професійної мобільності майбутніх інженерів.
Експериментальна перевірка рівнів сформованості професійно-мотиваційного компонента професійної мобільності майбутніх інженерів
(Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2012)
У статті проаналізовані результати експериментального дослідження формування професійно-мотиваційного компоненту професійної мобільності майбутніх інженерів в процесі вивчення фундаментальних дисциплін. Охарактеризовані ...
Обґрунтування вибору основних структурних компонентів професійної мобільності майбутніх фахівців технічних спеціальностей
(Кримський інженерно-педагогічний університет, 2012)
У статті на основі розкриття специфіки інженерної діяльності висвітлено авторське бачення основних структурних компонентів професійної мобільності, які є запорукою для успішного переключення на іншу діяльність.