Пошук
Відображеня елементи 71-80 із 192
Методологічний концепт комунікативного підходу в освіті та педагогіці
(ВНТУ, 2012)
Зроблена спроба означення комунікативного підходу як важливого методологічного принципу освіти та педагогіки. Увага акцентується на аналізі комунікації як онтологічної, телеологічної та аксіологічної основи розвитку ...
Етичні та психологічні засади формування компетентності менеджера
(ВНТУ, 2012)
В статті проаналізована роль етичних та психологічних засад формування компетентності менеджера. Увага акцентується на необхідності введення в план підготовки менеджерів етичних та психологічних дисциплін та формування, ...
Основи психології та педагогіки
(ВНТУ, 2010)
Посібник розроблений у відповідності з програмою дисципліни “Основи психології та педагогіки”. В ньому розкрито загальні засади курсу психології та педагогіки. Посібник містить матеріали до проведення практичних занять, ...
Педагогічна й риторична майстерність у творчій спадщині Болеслава Буяльського
(ВНТУ, 2013-05-21)
Досліджуються погляди українського вченого, літературознавця, педагога Б. Буяльського на сутність і зміст педагогічної та риторичної майстерності викладача, розглядається ідеал педагога-майстра.
До питання комунікативного підходу в освіті
(ВНТУ, 2013-05-21)
Зроблено спробу означення комунікативного підходу як важливого методологічного принципу освіти. Увага акцентується на аналізі комунікації як онтологічної, телеологічної та аксіологічної основи розвитку особистості. Визначено ...
Дискурс поняття «комунікація» в контексті формування сучасної парадигми освіти
(ВНТУ, 2010)
Досліджено науковий дискурс поняття «комунікація». Акцент зроблено на етимологічному аналізі слів «комунікація», «спілкування» та дослідженні поглядів на комунікацію в історії філософії і сучасній науці. Дана дефініція ...
Комунікація, спілкування, комунікативність: категоріальний аналіз
(ВНТУ, 2010)
Проаналізовано поняття «комунікація», «спілкування», «комунікативність». Акцентовано увагу на необхідності подолання технологічного, інформаційного розуміння поняття комунікації в сфері міжособистісної та соціальної ...
Сутність і зміст поняття духовності в філософсько-педагогічній системі C. С. Гогоцького
(Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2009)
Зроблено спробу дослідження проблеми духовності в творчій спадщині С. С. Гогоцького. Увага акцентується на аналізі поглядів педагога на сутність і зміст духовності. Філософські та педагогічні ідеї С. Гогоцького розглядаються ...
Digitale Medien im Fremdsprachenunterricht
(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2015)
У статті досліджується специфіка навчання іноземноі
мови, розглядаються цифрові засоби у вивченні іноземноі
мови
Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт з дисципліни “Основи психології та педагогіки” для студентів усіх спеціальностей та всіх форм навчання
(ВНТУ, 2006)
Методичні вказівки передбачається використовувати в першу чергу на заняттях з дисципліни “Основи психології та педагогіки”. Крім того, даний матеріал може бути застосований студентами для самопізнання та пізнання інших ...