Search
Now showing items 1-10 of 10
Професійна мотивація як засіб забезпечення професійної мобільності
(Сумський державний педагогічний університет ім. А.С. Макаренка, 2011)
В статті висвітлено особливості професійної мотивації, яка на думку автора суттєво впливає на процес формування професійної мобільності; проаналізовано особливості динаміки мотивації в залежності від курсу навчання. З’ясовано ...
Готовність до зміни діяльності в контексті формування мобільності майбутніх інженерів
(Кременецька обласна гуманітарно-педагогічна академія ім. Тараса Шевченка, 2017)
У статті визначено, що саме здатність до гнучкого реагування на плинні умови майбутньому інженеру забезпечує професійна мобільність, яку бажано сформувати під час навчання у вишу. Автором проаналізовані поняття «професійна ...
Введення в освітній простір поняття «математична мобільність»
(ВНТУ, 2016-03)
У статті визначено, що однією із нових вимог до професійної освіти, є розвиток мобільності та адаптованості особистості майбутнього випускника до мінливих умов динамічного середовища. Автором проаналізовані поняття ...
Визначення поняття «мобільність» у термінології формування професійної мобільності майбутніх інженерів
(Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2010)
В статті здійснено аналіз наукових джерел, уточнено та з’ясовано роль, функції, види мобільності та професійної мобільності; висвітлено авторське бачення структури професійної мобільності майбутніх інженерів.
Введення в освітній простір поняття «математична мобільність»
(Кременецька обласна гуманітарно-педагогічна академія ім. Тараса Шевченка, 2015)
У статті визначено, що однією із нових вимог до професійної освіти, є розвиток мобільності та адаптованості особистості майбутнього випускника до мінливих умов динамічного середовища. Автором проаналізовані поняття ...
Модель системи формування професійної мобільності науково-педагогічних працівників
(Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2014)
У статті розроблено структурну модель системи формування базового рівня професійної мобільності науково-педагогічних працівників, що включає в себе мету, суб’єкти процесу, зміст, форми й технології формування професійної ...
До питання формування професійної мобільності майбутніх інженерів
(Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського,, 2011)
У статті здійснено теоретичний аналіз концептуальних позицій закордонних та вітчизняних науковців з проблеми формування професійної мобільності майбутніх інженерів.
Експериментальна перевірка рівнів сформованості професійно-мотиваційного компонента професійної мобільності майбутніх інженерів
(Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2012)
У статті проаналізовані результати експериментального дослідження формування професійно-мотиваційного компоненту професійної мобільності майбутніх інженерів в процесі вивчення фундаментальних дисциплін. Охарактеризовані ...
Професійна орієнтація як засіб забезпечення професійної мобільності
(Сумський державний педагогічний університет ім. А .С. Макаренка., 2010)
В статті висвітлено особливості професійної орієнтації, яка на думку автора суттєво впливає на процес формування професійної мобільності; проаналізовано різні підходи до визначення поняття професійна орієнтація. Визначено ...
Обґрунтування вибору основних структурних компонентів професійної мобільності майбутніх фахівців технічних спеціальностей
(Кримський інженерно-педагогічний університет, 2012)
У статті на основі розкриття специфіки інженерної діяльності висвітлено авторське бачення основних структурних компонентів професійної мобільності, які є запорукою для успішного переключення на іншу діяльність.