• Что мешает формированию общества знаний 

  Ратников, В. С.; Краснонос, Н. А.; Ратніков, В. С. (ВНТУ, 2016)

  Концепция общества знаний рассматривается как продукт развития постиндустриального и информационного общества. Обсуждаются основные препятствия на пути к обществу знаний, связанные с резким усложнением общества, его ...

• Функціональна грамотність як вітальна потреба соціального простору ХХІ ст. 

  Доній, Н. Є. (ВНТУ, 2016)

  В статті представлена точка зору, що для новітнього соціального простору функціональна грамотність є вітальною потребою. Зазначається, що соціальний простір переживає занепокоєння через зростання кількості індивідів, які ...

• Формування та оцінювання наукових положень на основі протиставлення з аналогами 

  Порев, С. М.; Porev, S. (ВНТУ, 2016)

  Розглянуто питання формування, представлення та оцінювання наукових положень. Відзначено, що бібліометричні показники можуть виступати лише допоміжними при експертному оцінюванні конкретних наукових проектів, тоді як ...

• Філософія ґендеру в соціогуманітарному контексті 

  Головашенко, І. О.; Holovashenko, I. (ВНТУ, 2016)

  В статті розглядаються методологічні аспекти становлення та взаємодії жіночих студій і неминучості ґендерних досліджень як актуальних практик, що спонукаються соціальною практикою. В роботі підкреслюється, що найголовнішу ...

• Сучасний рівень історико-філософських досліджень і стандарти української історико-філософської освіти 

  Хома, О. І.; Khoma, O. I. (ВНТУ, 2016)

  У доповіді доведено, що сучасні українські стандарти історико-філософської освіти не наділяють студентів знаряддями, необхідними для здійснення історико-філософських відкриттів. На прикладі відкриття ключової ролі, яку ...

• Сучасне мистецтво про тип школи як «генетичну матрицю» культури 

  Здоровенко, Вал.; Здоровенко, В. (ВНТУ, 2016)

  В статті розглянут представлення типу школи в сучасному мистецтві як «генетичну матрицю» культури.

• Сучасна наука та освіта: актуальні виклики 

  Радзиняк, Т. (ВНТУ, 2016)

  Сьогодні, коли наука дедалі частіше пов’язується з глобальними викликами та проблемами, важливими стають уявлення щодо моральних імперативів науки, які б задавали вектор її розвитку, однаково спрямований з вектором ...

• Суспільство знань та проблема духовності людини 

  Петрушенко, О. П. (ВНТУ, 2016)

  Автор здійснює аналіз поняття суспільство знань та приходить до висновку, що це поняття до певної міри являє собою утопію, оскільки і людина, і суспільство є складними системами, які не можуть бути редуковані виключно до знання.

• Статус гуманітарної освіти в епоху глобалізації 

  Рик, С. М. (ВНТУ, 2016)

  У роботі здійснена спроба обґрунтувати гуманітарну освіту як аксіологічну основу глобалізації, розкрити сутність гуманітарної освіти в епоху глобалізаційних змін, визначити критерії відмінності інформованості від освіченості ...

• Соціоантропологічні маркери осмислення особи в філософії Ж. Марітена 

  Цихуляк, І. (ВНТУ, 2016)

  Аналізуючи актуальність суспільних питань Церкви, автор бере за основу концепцію інтегрального гуманізму Марітена, перещепленого на етико-моральний грунт соціальної доктрини католицизму. Представлена цим французьким ...

• Світогляд як результат взаємодії науки з іншими елементами духовного життя суспільства 

  Шевчук, С. Ф. (ВНТУ, 2016)

  Спростовується позиція про існування «наукового світогляду», як універсального, що має виключно наукове обґрунтування. Доводиться, що світогляд є результатом взаємодії науки, філософії, релігії, мистецтва тощо. Констатується, ...

• Роль конфліктологічної культури студентів під час навчання в технічних ВНЗ 

  Гречановська, О. В. (ВНТУ, 2016)

  Розглянуто підходи різних науковців до сутності таких понять як «культура», «конфлікт», «конфліктологічна культура». Представлено стилі поведінки особистості під час конфліктних ситуацій та їх вплив на формування ...

• Розум і віра: сучасність через призму історії 

  Загрійчук, І. Д. (ВНТУ, 2016)

  В статті розглядається проблема віри та розуму в контексті історії, аналізується поняття абсолюту і його практична реалізація в індивідуальному та суспільному аспектах, колізії раціональності та перипетії різних форм ...

• Революція в освіті та інтенсифікація самосвідомості соціальних мереж 

  Любивий, Я. В.; Lyubiviy, Y. (ВНТУ, 2016)

  Сьогодні ми спостерігаємо революцію в освіті, як у технічній, так і в соціогуманітарній, яка впливає на рівень самосвідомості учасників соціальних мереж. Це пояснює, чому учасники соціальних мереж стають більш активними, ...

• Раціональне та ірраціональне в українській освіті та європейський освітній процес 

  Лобик, Л. О.; Повторева, С. М.; Lobyk, L. O.; Povtoreva, S. M. (ВНТУ, 2016)

  Автори доводять, що раціональний та позараціональний аспекти освітнього процесу в їх взаємодії і протистоянні на різних етапах розвитку українського суспільства були і є структуротвірними факторами системи освіти в ...

• Проект «Цифровий світ. Збереження наукової спадщини Вінницького національного технічного університету» 

  Власюк, А. І.; Vlasyuk, A. I. (ВНТУ, 2016)

  За 55 років існування Вінницького національного технічного університету провідними вченими та викладачами університету було опубліковано велику кількість доповідей на конференціях, статей та монографій в авторитетних ...

• Проведення виробничої практики студентів 3-го курсу на навчальному віртуальному підприємстві ВНТУ 

  Семенець, Л. В.; Бєлаш, В. C.; Semenets, L. V.; Bielash, V. S. (ВНТУ, 2016)

  Навчальне віртуальне підприємство, яке працює у Вінницькому національному технічному університеті, виконує важливу задачу по формуванню та збереженню наукової спадщини університету, а також дозволяє студентам отримати ...

• Проблемы реформы философского образования на постсоветском пространстве (сравнительный анализ советской и немецкой систем образования) 

  Секундант, С. Г.; Sekundan, S. G. (ВНТУ, 2016)

  В докладе вскрываются основные недостатки советской системы гуманитарного образования вообще и философского в частности, их причины и намечаются пути ее реформирования. В качестве образца берется немецкая система ...

• Проблемы образования в Украине и концепция их социально-экономического решения 

  Слипич, А. Л.; Чуйко, В. Л.; Атаманчук-Ангел, В. И. (ВНТУ, 2016)

• Проблема техно-соціальної експертизи високих наукомістких технологій 

  Сумченко, С. В. (ВНТУ, 2016)

  Проаналізовані змістовні характеристики високих наукомістких технологій (Hi-Tech) як складного, багатоаспектного соціокультурного феномену. Вказана необхідність техносоціальної експертизи. Розкрита системність експертизи, ...

View more