Результати дослідно-експериментальної перевірки впливу організаційно-педагогічних умов на адаптацію першокурсників до навчання в технічному ВНЗ

Abstract

У статті висвітлено основні етапи педагогічного експерименту, на основі якого зроблено висновок про ефективність запропонованих організаційно-педагогічних умов адаптації студентів-першокурсників до навчання у технічному ВНЗ

В статье раскрыты основные этапы педагогического эксперимента, на основании которого сделаны выводы про эффективность предложенных организационно-педагогических условий адаптации студентов-первокурсников к обучению в техническом вузе.

The article deals with main stages of the pedagogical experiment which has proved the effectiveness of the suggested organizational-pedagogic conditions of first-year students’ adaptation to tuition at technical higher educational institution.