Самооцінка та її вплив на професійне майбутнє випускників ВНЗ

Abstract

В психолого-педагогічному аспекті розкривається визначення самооцінки, її значення у формуванні особистості та вплив на фахове становлення студентів. Для визначення рівня самооцінки у магістрів використано тест Люшера і опитувальник «Визначення загальної самооцінки» та представленні результати дослідження.

In the psychological and pedagogical aspect, the definition of self-esteem, its significance in the formation of personality and the influence on the professional formation of students are revealed. To determine the level of selfesteem in masters, the Luscher test and the questionnaire "Definition of general self-esteem" were used and the results of the study were presented.