The role of portfolios in studying foreign languages

Abstract

Стаття присвячена дослідженню практики використання портфоліо для вивчення іноземних мов у вищих навчальних закладах та набуття більшої можливості для вчителів та студентів для підвищення якості вивчення іноземної мови.

The article deals with researching the practice of using of portfolios for studying foreign languages in higher educational establishments and finding more opportunities for teachers and students to improve the quality of learning a foreign language.