Роль спілкування у формуванні авторитету викладача серед студентів технічних ВНЗ

Abstract

Розглядаються поняття іміджу викладача та його авторитет у навчальному процесссі технічних вищих навчальних закладів. Наведено результати анкетування магістрів, як вони бачать викладачів під час викладання дисциплін (за класифікацією моделей спілкування В. Кан-Каліка та І. Юсупова).

The concept of the teaacher`s image andd his authority in the educational process of tecchnical higher educational institutions are considered. The results of the questionnaires of masters, as they see teachers during the teaching of disciplines (on the classification of communication models V. Kan-Kalik and I. Yusupov) are presented.