Використання особистісно орієнтованого підходу у формуванні готовності до іншомовного професійного спілкування студентів технічних спеціальностей

Abstract

Розглянуто особливості впровадження особистісно орієнтованого підходу в процесі іншомовної підготовки студентів технічних спеціальностей. Доведено, що пріоритетом сучасної освіти стає навчання, орієнтоване на саморозвиток та самореалізацію особистості майбутнього фахівця.

The paper considers the peculiarities of implementation of personality-oriented approach in foreign language training of technical specialties students. There has been analyzed the psychological influence upon the formation of personality-oriented approach.

Рассмотрены особенности использования личностно ориентированного подхода в процессе иноязычной подготовки студентов технических специальностей. Проанализировано влияние психологии на формирование личностно ориентированного подхода.