Підхід до оптимізації профорієнтаційної діяльності закладу вищої освіти з використанням когнітивних карт

Abstract

Профорієнтаційна діяльність – це складна неформалізована система, для моделювання якої доречно застосувати метод моделювання когнітивних карт (cognitive maps (CM)).