Досягнення педагогічних цілей засобами СРС

Abstract

В статье рассматриваются цели и задачи самостоятельной работы студентов, наиболее эффективные формы и методы организации СРС, приемы контроля и роль преподавателя.

The article considers the tasks and goals of student’s self-training, as well as the most efficient forms and methods of student’s self-training organization, supervision techniques and the role of the supervisor.