Лингвокультурологический аспект преподавания русского языка как иностранного
Author
Азарова, Л. Е.
Горчинская, Л. В.
Date
2015Metadata
Show full item recordCollections
- Наукові роботи каф. МЗ [506]
Abstract
Целью языкового вузовского образования должно быть формирование у студента лингвокультурологической компетенции как компонента коммуникативной компетенции, поскольку применение лингво-культурологического подхода в обучении русскому языку как иностранному способствует формированию черт вторичной языковой личности студента. При отборе содержания обучения при данном подходе необходимо исходить из лингвокультурологического поля как модели фрагмента иносоциокультурной действительности.
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://ir.lib.vntu.edu.ua/handle/123456789/2667