A new approach to memorization of foreign vocational vocabulary for students of technical universities

Abstract

У даній статті розглянуто деякі питання ефективності використання асоціативних методів запам’ятовування іноземної фахової лексики в технічних вишах.

The questions of the effective use of associative methods of foreign vocational vocabulary memorizing in technical universities are considered in this article.