Організація тестового контролю з вищої математики в процесі самостійної навчальної діяльності студентів

Abstract

У статті розглянуто деякі аспекти використання тестового контролю під час організації самостійної роботи студентів з вищої математики. Проаналізовано переваги такої форми контролю знань та запропоновано структуру завдань для оцінювання знань студентів з вищої математики.

The article deals with some aspects of the use of test control in organizing independent work of students in higher mathematics. The advantages of this form of knowledge control are analyzed and the structure of tasks for assessment of knowledge of students in higher mathematics is proposed.