Розвиток творчих здібностей молодших школярів за педагогічними ідеями Василя Сухомлинського

Abstract

У статті висвітлено проблему розвитку творчих здібностей молодших школярів у контексті педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського. Встановлено чинники, які сприяють формуванню творчих здібностей. Аналізуючи твори В. Сухомлинського автор дійшов висновку, що провідна роль в організації роботи з дітьми належить розвитку їхнього мислення і мовлення, для чого слід використовувати красу навколишнього середовища. Саме з його допомогою молодші школярі легше думають, краще фантазують. Розглянуто основні погляди Сухомлинського на розвиток мислення молодших школярів, яке пов’язане з інтересом до навчання. Визначено, що створення казок – один із найцікавіших для дітей видів поетичної творчості.