Інноваційний підхід в профілактиці девіантної поведінки учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти

Abstract

Розглядаються підходи до проблем девіантної поведінки в учнів закладів професійно- технічної освіти, висвітлюється поняття девіантної поведінки та його види. Пропонуються опис методик, тестувань, які доцільно проводити, як підготовчий момент до розробки тренінгів, підхід до яких є інноваційним в роботі з учнями по попередженню девіантної поведінки.

Рассматриваются подходы к проблемам девиантного поведения у учащихся учреждений профессионально-технического образования, освещается понятие девиантного поведения и его виды. Предлагаются описание методик, тестов, которые целесообразно проводить, как подготовительный момент к разработке тренингов, подход к которым является инновационным в работе с учащимися по предупреждению девиантного поведения.

Approaches to the problems of deviant behavior in students of vocational education institutions are considered, the concept of deviant behavior and its types are covered. It is proposed to describe the techniques and tests that are advisable to carry out as a preparatory point for the development of trainings, the approach of which is innovative in working with students to prevent deviant behavior.