Incidental and intentional vocabulary learning within esp format

Abstract

This article explores the concepts of incidental and intentional vocabulary learning within the context of English for Specific Purposes (ESP). It highlights the key characteristics of each approach, emphasizing the significance of combining both methods to optimize vocabulary acquisition in specialized domains. Incidental learning occurs naturally through exposure to authentic materials and situations, while intentional learning involves conscious effort and targeted practice. The article further discusses the benefits and drawbacks of each method, ultimately suggesting that a balanced approach to vocabulary learning is crucial for successful communication in specific professional fields. By integrating both incidental and intentional learning strategies, ESP learners can develop a robust and contextually relevant vocabulary base.

У цій статті досліджуються концепції випадкового та навмисного вивчення лексики в контексті англійської мови спеціального призначення (ESP). В ній висвітлюються ключові характеристики кожного підходу, наголошується на важливості поєднання обох методів для оптимізації засвоєння словникового запасу в спеціалізованих областях. Випадкове навчання відбувається природним шляхом через контакт з автентичними матеріалами та ситуаціями, тоді як навмисне навчання передбачає свідомі зусилля та цілеспрямовану практику. Далі в статті обговорюються переваги та недоліки кожного методу, зрештою припускаючи, що збалансований підхід до вивчення лексики є вирішальним для успішного спілкування в конкретних професійних сферах. Інтегруючи як випадкові, так і навмисні стратегії навчання, ті, хто вивчає англійську мову спеціального вжитку, можуть створити надійну та контекстуально релевантну лексичну базу.