Ефективність використання онлайн-курсів у вищій освіті: досвід та перспективи

Abstract

Дана теза присвячена дослідженню ефективності використання онлайн-курсів у вищій освіті, а також їхнього досвіду та перспектив. У роботі розглянуто переваги та виклики, які виникають при впровадженні онлайн-навчання, а також проведено теоретичний аналіз основних підходів до вимірювання ефективності та вивчення результативності студентів після проходження таких курсів. Зазначено, що онлайн-курси вищої освіти мають значний потенціал для поліпшення якості та доступності освіти, проте їх успішність визначається не лише технологічними можливостями, але й відповідними педагогічними підходами та стратегіями.

This thesis is dedicated to the study of the effectiveness of using online courses in higher education, as well as their experience and prospects. The paper examines the advantages and challenges that arise when implementing online education, as well as conducts a theoretical analysis of the main approaches to measuring effectiveness and studying the effectiveness of students after completing such courses. It is noted that online higher education courses have significant potential for improving the quality and accessibility of education, but their success is determined not only by technological capabilities, but also by appropriate pedagogical approaches and strategies.