Про проблему експертизи якості матеріалів дистанційних курсів

Abstract

У статті представлено актуальність задачі оцінки якості електронних навчальних матеріалів. Виконано аналіз раціональності відомих критеріїв якості цих матеріалів і відібрано п’ять найбільш вагомих для подальшого дослідження. Було проведено аналіз статичних і динамічних параметрів, які можна отримати за даними системи дистанційного навчання. Проаналізовано їх вплив на обрані критерії якості матеріалів.