Компонентний склад іншомовної професійної компетентності майбутніх інженерів-будівельників

Abstract

У статті визначено ключові компоненти іншомовної професійної компетентності майбутніх інженерів-будівельників: мотиваційний, когнітивний, комунікативний і професійно-діяльнісний. Аналізуються методи їхнього формування та значення для ефективної роботи в міжнародному середовищі.