Інтелектуально-ігрові засоби активізації пізнавальної активності студентів

Abstract

У роботі розглянуто проблему активізації пізнавальної активності студентів за умов широкої й легкої доступності інформації, як навчального характеру, так і будь-якої іншої. Запропоновано модифікацію популярної в молодіжному середовищі гри «крокодил» для використання в навчальному процесі та культурнопросвітницьких заходах як один з дієвих засобів залучення студентів до активного опанування навчального матеріалу.

The paper considers the problem of activating students' cognitive activity in the context of wide and easy access to information, both educational and any other. The author proposes a modification of the “crocodile” game, popular among young people, for use in the educational process and cultural and educational activities as one of the effective means of involving students in the active mastery of educational material.