Гейміфікація та дофаміновані механізми

Author
Романюк, О. Н.
Іванишен, М. К.
Котлик, С. В.
Romanyuk, O. N.
Kotlyk, S. V.
Date
2025
Metadata
Show full item record
Collections
Abstract
Досліджується роль гейміфікації як інструменту підвищення мотивації в освітньому процесі через активацію дофамінової системи мозку. Розглянуто, як ігрові елементи впливають на внутрішню та зовнішню мотивацію студентів, сприяючи покращенню результатів навчання. Проаналізовано ефективні механіки та можливі ризики.
URI:
https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/49843
View/Open