<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rdf:RDF xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel rdf:about="https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/31782">
<title>08.00.03 «Економіка та управління національним господарством»</title>
<link>https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/31782</link>
<description/>
<items>
<rdf:Seq>
<rdf:li rdf:resource="https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/31783"/>
</rdf:Seq>
</items>
<dc:date>2026-04-19T23:05:36Z</dc:date>
</channel>
<item rdf:about="https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/31783">
<title>Забезпечення розвитку освітньої галузі національної економіки</title>
<link>https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/31783</link>
<description>Забезпечення розвитку освітньої галузі національної економіки
Дун, Чживей; Дун, Чживэй; Dong, Zhiwei
Узагальнено теоретичні засади освіти як невід’ємної складової&#13;
функціонування національної економіки; поглиблено концептуальний підхід до&#13;
формування економічних засад розвитку національної освіти; вивчено світовий&#13;
досвід трансформації освітніх процесів.&#13;
Здійснено оцінювання економічних тенденцій розвитку освіти в Україні;&#13;
проведено секторальний аналіз освітньої галузі національної економіки;&#13;
оцінено діяльність державних закладів вищої освіти на регіональному рівні.&#13;
Формалізовано механізми реалізації державної політики в освітній галузі;&#13;
запропоновано підхід щодо формування освітніх кластерів в Україні; здійснено&#13;
прогнозування впливу на обсяг ВВП варіантів фінансування закладів освіти.; The dissertation summarizes the theoretical foundations of education as an integral&#13;
part of the national economy functioning. The existence of three key approaches to&#13;
elucidating the essence of education has been proven: education as a value and public&#13;
good; education as a unifying and educational process of a person; education as a result&#13;
of upbringing, training, human development, realization of interests and needs. It is&#13;
determined that the combination of these approaches forms an understanding of the&#13;
"education system" essence: as a value – at the level of the state and the individual; as a&#13;
system of educational institutions and academic institutions, as a result of the activities&#13;
of the individual; as a social institution on which the quality level of society depends, as&#13;
a socio-cultural phenomenon.&#13;
The conceptual approach has been improved, which is aimed at forming the&#13;
economic foundations for the development of education in accordance with the national&#13;
economy needs. The concept includes three components – theoretical, analytical and&#13;
practical, which are formed in accordance with the principles, methods and functions of&#13;
the education functioning in modern conditions, contribute to the development of the&#13;
economy educational sector and the achievement of innovative, socio-economic, cultural&#13;
development of the whole society.; Обобщены теоретические основы образования как неотъемлемой&#13;
составляющей функционирования национальной экономики; разинуто&#13;
концептуальный подход формирования экономических основ развития&#13;
национального образования; изучено мировой опыт трансформации&#13;
образовательных процессов.&#13;
Проведено оценивание экономических тенденций развития образования в&#13;
Украине; проведен секторальный анализ сферы образования национальной&#13;
экономики; оценена деятельность государственных учреждений высшего&#13;
образования на региональном уровне.&#13;
Форматизирован механизм реализации государственной политики в&#13;
образовательной сфере; предложен подход формирования образовательных&#13;
кластеров в Украине; проведено прогнозирование влияния на величину ВВП&#13;
вариантов финансирования.
Науковий керівник: доктор економічних наук, професор Зянько Віталій Володимирович
</description>
<dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</rdf:RDF>
