https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/13318 X Міжнародна науково-практична конференція «Інтернет-Освіта-Наука (ІОН-2016)» відбулася 11-14 жовтня 2016 р. Sun, 05 Apr 2026 21:58:55 GMT 2026-04-05T21:58:55Z http://ir.lib.vntu.edu.ua:80/bitstream/id/7979d949-dde0-48dd-b2af-2911ee95b598/ https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/13318 https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/13420 Інформаційна технологія багатовимірного аналізу даних діяльності вищих навчальних закладів у великому місті Бомба, Андрій; Кунанець, Наталія; Назарук, Марія; Пасічник, Володимир Розглянуто задачу інтеграції ВНЗ у великому місті з метою створення регіонального університету. Запропоновано використання інформаційної технології комплексного багатовимірного аналізу даних (OLAP) для підтримки прийняття рішень щодо ефективних процедур формування регіонального університету. Запропоновано провести системний аналіз діяльності ВНЗ у великому місті з використанням методології побудови гіперкубів даних. Подано технологію детального опису вимірів гіперкуба даних ВНЗ у великому місті. Розроблено багатовимірну модель даних ВНЗ у великому місті.; The problem of integrating schools of higher education in the city and the creation of regional universities was considered. Using of the technology of the online analytical processing (OLAP) to support decision-making in higher education was offered. Systematic analysis of the activity of universities offer to do using the methodology of constructing hypercube data. Detailed description of dimensions hypercube data of higher education in the city will be defined and and present. Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/13420 2016-01-01T00:00:00Z https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/13419 Інтерактивні засоби та навчання іноземної мови за професійним спрямуванням Бабушко, Світлана У публікації розкрито сутність інтерактивних засобів навчання та продемонстровано необхідність їх застосування у навчанні іноземної мови за професійним спрямуванням (ІМПС); наведено приклади таких інтерактивних засобів та окреслено принципи, на яких має базуватися навчання ІМПС.; The definition of interactive learning tools is offered in the publication and it is shown how they can be used in foreign language learning (FLL). Some examples of such interactive learning tools are given and the principles of FLL are considered. Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/13419 2016-01-01T00:00:00Z https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/13418 Технології підготовки студентів технічних спеціальностей на основі віртуальних лабораторних комплексів Сергієнко, Сергій; Чорний, Олексій; Сівякова, Галина Авторами розглянуті питання забезпечення належної якості підготовки студентів технічних спеціальностей шляхом впровадження у навчальний процес для проведення лабораторного практикуму комп’ютерних імітаційних моделей, поєднаних з віртуальними інструментами. Запропонована структура технології підготовки фахівців на основі віртуальних лабораторних комплексів із системою спрямованого оцінювання, як самостійного потужного багатофункціонального інструменту.; The authors have considered the problem of adequate quality assurance of students training in the technical specialties by implementing in the learning process the computer simulation models, which are combined with virtual instruments, for laboratory sessions. It is proposed the technology structure of the specialists training based on virtual laboratory complexes with directed evaluation system as an independent powerful and multi-functional tool. Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/13418 2016-01-01T00:00:00Z https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/13417 Дослідження ефективності засвоєння студентами технічної інформації під час навчальних занять Чорний, Олексій; Сергієнко, Сергій; Романенко, Світлана; Чорна, Ольга Авторами розвинені методи аналізу процесів засвоєння інформації підвищення якості навчання студентів. Надані результати експериментальні дослідженнях процесів засвоєння інформації шляхом тестування студентів. Враховуються індивідуальні особливості студентів, як здатність до сприйняття навчальної інформації та схильність до її забування, що дозволяє створити індивідуальне керування не тільки в навчальній групі, а й для кожного окремого студента, а також прогнозувати, за який відрізок часу студент може досягти бажаного рівня навченості.; The authors have developed the methods of analysis of the information learning processes about improving of the of the student training quality. The results of the experimental studies of the information learning processes based on the students testing are shown. The following individual characteristics of students were taken into account: the ability to perceive an educational information and aptitude for its forgetting. That fact allows to create the custom control not only in the student group, but for each student in person, as well as to predict the length of time that student needs to achieve the desired level of training. Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT https://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/13417 2016-01-01T00:00:00Z