Искать
Отображаемые элементы 101-110 из 201
Методичні вказівки до проведення самостійної роботи студентів з дис-ципліни «Українська мова для студентів-іноземців» 4 курс
(ВНТУ, 2019)
Методичні вказівки містять навчальні матеріали для проведення самостійної роботи з української мови, адресовані студентам-іноземцям технічних університетів.
Запропонований теоретичний матеріал, орієнтовна основа практичної ...
Методичні вказівки до проведення практичних занять з української мови для студентів-іноземців 2 курсу
(ВНТУ, 2019)
Методичні вказівки містять адаптовані навчально-наукові тексти, передбачені програмою дисципліни «Українська мова для іноземців».
Наявність у текстах передтекстових і післятекстових різноманітних завдань, вправ, граматичний ...
Фразеологизмы как аспект изучения лексики иностранными студентами
(Ужгородський національний університет, 2019)
В статье рассмотрены основные этапы работы по обучению иностранных студентов русской фразеологии, предложены виды заданий для изучения, закрепления, повторения изученного, а также с целью проверки знаний и навыков иностранных ...
Особливості вивчення фразеологізмів у викладанні української мови як іноземної
(Таврійський національний університет імені В. І. Вернадського, 2019)
У статті розглянуто основні етапи роботи з навчання іноземних студентів української фразеології, запропоновано види завдань для вивчення, закріплення, повторення вивченого, а також із метою перевірки їхніх знань і навичок. ...
Комунікативна компетентність студентів ВНЗ
(ВНТУ, 2018)
Визначено критерії оцінювання комунікативної компетенції і подано їхню характеристику за окремими
показниками. Виділено рівні міжкультурної комунікативної компетентності студентів.
Лінгво-інформаційний підхід як базисна форма дослідження словотвору
(Харківский національный педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2001)
У статті розглянуто особливості застосування лінгво-інформаційного підходу при дослідженні словотвору
Мова як генетичний код нації
(Одеський державний університет, 2003)
У статті розглянуто проблему співвідносності мови й національної свідомості
Складноскладені іменники як самостійні лексико-граматичні одиниці
(Одеський національний університет, 1999)
У статті розмежовано складноскладені іменникиі подібні до них за формою і функціями апозитивні словосполучення
Трансформация семантико-стилистических возможностей термина в языке современной русской и украинской поэзии
(Харковский национальный педагогический университет имени Г. С. Сковороды, 1997)
В статье анализируется употребление терминов в поэтической речи, особенности их использования в поэзии с учётом стилистической конотации.
Лінгвістичний статус композитів у вітчизняному мовознавстві
(Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 1997)
У статті аналізуться погляди вітчизняних мовознавців на лінгвістиний статус композитів