Искать
Отображаемые элементы 1-7 из 7
Інформатизація як чинник впровадження освітніх змін
(ВНТУ, 2016)
Розглянуто інформацію як визначальний чинник освітніх і соціальних змін. Виходячи з
того, що знання перетворюється на найважливіший капітал і рушій розвитку цивілізації,
визначаємо поняття і явище інформатизації та її ...
Аксіологічний аспект ідентифікації української молоді в освітняному процесі
(ВНТУ, 2016)
У пропонованому тексті йдеться про реформування національної освіти, про соціальні
цінності як орієнтири в розвитку суспільства.
Впровадження сучасних інновацій у off–line освіті як системі і on–line освіті як мережі та їх роль у становленні нової парадигми освіти
(ВНТУ, 2016)
У статті розглядаються сучасні інноваційні методології, методики та техніки які
впроваджуються у off–line освіті як системі та on–line освіті як мережі. Доведено, що сама
освіта, як система стала тим наріжним каменем, ...
Ноосферно-информационная парадигма образования – императив ХХІ века
(ВНТУ, 2016)
В статье раскрывается ноосферный характер образования через становление и развитие
интеллекта. Содержание нноосферно-информационной парадигмы образования объяснено через
обоснование сущности инноваций и инновационной ...
Актуальность ноосферных идей в современном образовании
(ВНТУ, 2016)
Статья посвящена рассмотрению перспектив использования ноосферного подхода для
оптимизации системы современного образования, которое является ключом к построению общества будущего – ноосферного общества, способного всецело ...
Передумови тлумачення філософських основ наукового пізнання як метафізичних
(ВНТУ, 2016)
Розглянуто варіанти тлумачення філософських основ наукового знання як метафізичних.
Також ми звернули увагу на історико-філософські витоки метафізичності науки, на світоглядне і
практичне спрямування метафізики. Крім ...
Революція в освіті та інтенсифікація самосвідомості соціальних мереж
(ВНТУ, 2016)
Сьогодні ми спостерігаємо революцію в освіті, як у технічній, так і в соціогуманітарній,
яка впливає на рівень самосвідомості учасників соціальних мереж. Це пояснює, чому учасники
соціальних мереж стають більш активними, ...