Пошук
Відображеня елементи 1-10 із 11
Деякі проблеми викладання фундаментальних дисциплін у вищих технічних навчальних закладах
(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2014)
У статті досліджується проблема викладання фундаментальних дисциплін у вищих технічних навчальних закладах, зокрема розглянуто різні підходи до процесу навчання однієї з фундаментальних дисциплін – вищої математики; ...
Інтерактивні технології в процесі формування математичної компетентності
(Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, 2016)
У статті проаналізовані інтерактивні технології в процесі формування математичної компетентності майбутніх інженерів. Охарактеризовані інтерактивні форми: тренінги, сase-study, мозковий штурм, робота в малих групах, рольова ...
Застосування інтерактивних технологій у процесі розгляду історичних фактів під час розгляду технічних дисциплін
(Національна металургійна академія Украіни, 2008)
Стаття націлена на розкриття методологічних принципів проведення конференції ( що має історичний характер) з використанням інтерактивних технологій (засобів мультимедіа). Основні питання, що розглядаються у статті: ...
Використання інтерактивних технологій в процесі вивчення теми«Кратні інтеграли»
(Донецький національний університет, 2013)
У роботі висвітлюється авторський досвід використання інтерактивних технологій в процесі вивчення вищої математики в технічному ВНЗ. Інтерактивні технології, професійна майстерність і досвід викладача – ось ті складові, ...
Використання інтерактивних технологій в процесі вивчення векторної алгебри
(Sp. z o. o. «Diamond trading tour», 2014)
Деякі аспекти організації роботи студентів на заняттях з вищої математики
(ВНТУ, 2018)
У статті розглянуто деякі аспекти організації самостійної роботи студентів у сучасних умовах розвитку вищої школи. Демонструється приклад інтерактивного заняття на тему «Визначений інтеграл та його обчислення»
Організація роботи студентів на інтерактивних заняттях з дисципліни «Гідравліка, гідро- та пневмоприводи»
(ВНТУ, 2018)
У роботі висвітлюється авторський досвід використання інтерактивних технологій в процесі вивчення дисципліни «Гідравліка, гідро- та пневмоприводи» в технічному ВНЗ. Інтерактивні технології, професійна майстерність і досвід ...
Інтерактивні заняття з дисципліни «Теорія електроприводу» та організація їх роботи
(ВНТУ, 2020)
У роботі висвітлюється авторський досвід використання інтерактивних технологій в процесі вивчення дисципліни «Теорія електропривода» у технічному ЗВО. Інтерактивні технології, професійна майстерність і досвід викладача – ...
Використання ігрових інтерактивних технологій в процесі вивчення теми «Диференціальні рівняння»
(ВНТУ, 2018-03)
У статті розглянуто використання інтерактивних технологій в процесі вивчення курсу вищої математики майбутніми інженерами. Наведено приклад ігрового заняття з теми «Диференціальні рівняння».
Організація роботи студентів на інтерактивних заняттях з дисципліни «Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка
(ВНТУ, 2020)
У роботі описана «нова філософія навчання». Це інноваційний підхід до навчання і виховання майбутніх фахівців у технічних ЗВО – інтерактивні технології. Інтерактивна модель навчання передбачає застосування технологічного ...