Педагогічні та соціально-політичні чинники формування інформаційного суспільства в руслі гуманістичної парадигми сталого розвитку

Abstract

Increasing development of information society, innovative development of education and science sets before the Ukrainian educational institutions the task of ensuring the favourable conditions for each person`s self-development and self-realization, his will to solve urgent problems concerning the modern challenges on the principles of cooperation and tolerance. Global problems and recent changes in social, political and other spheres of our society make future professionals and all Ukrainian people be not only intelligent, well-educated, computer literate, resourceful and active, but also responsible, independent, self-confident, able to live and work in an information society. And all this is possible only on the basis of the sustainable development humanistic paradigmПосилення розвитку інформаційного суспільства, інноваційний розвиток освіти і науки ставить перед українськими навчальними закладами завдання забезпечення сприятливих умов для саморозвитку та самореалізації кожної людини, її волі до вирішення актуальних проблем сучасні виклики на принципах співпраці та толерантності. Глобальні проблеми і останні Зміни в соціальній, політичній та інших сферах нашого суспільства роблять майбутніх професіоналів і все Український народ бути не лише розумним, добре освіченим, комп`ютерно грамотним, винахідливим та активним, але й відповідальний, незалежний, впевнений у собі, здатний жити та працювати в інформаційному суспільстві. І все це можливо лише на основі гуманістичної парадигми сталого розвитку.