Search

Now showing items 1-5 of 5

Дистанційне навчання вищої математики студентів технічного університету

Клєопа, І. А.; Петрук, В. А.; Klіeopa, I. A.; Petruk, V. A. (Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2021)

Викладання вищої математики в технічних закладах вищої освіти має власну специфіку. У статті подано досвід викладання курсу вищої математики в технічному університеті під час дистанційної форми навчання. Розглянуто основні ...

Метод проектів у розвитку навичок самоосвіти студентів технічних ЗВО

Сабадош, Ю. Г.; Петрук, В. А.; Гречановська, О. В.; Petruk. V.; Hrechanovska, O.; Sabadosh, J. (Ізмаїльський державний гуманітарний університет, 2019)

У статті розкривається сутність методів проектів для розвитку навичок самоосвіти у студентів технічних ЗВО. Проаналізовано підходи зарубіжних та вітчизняних науковців, щодо вдосконалення методів викладання ...

Обґрунтування педагогічних умов розвитку самоосвітньої компетентності майбутніх фахівців комп'ютерних систем і автоматики.

Сабадош, Ю. Г.; Sabadosh, J. G. (Східноукраїнський національний університет ім. В. Даля, 2019)

Стаття висвітлює особливості розвитку самоосвітньої компетентності майбутніх випускників технічних закладів вищої освіти у процесі навчання не спеціальних дисциплін за фахом. Проаналізовано питання здатності до самоосвіти, ...

Розробка математичних моделей паралельно-ієрархічного перетворення для ефективного оброблення зображень

Тимченко, Л. І.; Кокряцька, Н. І.; Тихонов, А.; Дубова, Н. Б.; Tymchenko, L.; Kokryatska, N.; Tykhonov, A.; Dubova, N. (Державний університет інфраструктури та технологій, 2021)

У статті розглянуто проблеми сучасних моделей та методів розпізнавання інформації та зображень, проведена аналогія навчання паралельно-ієрархічних мереж з RBF мережами. У ході аналізу було визначено, що обробка зображень ...

Ігрові форми розвитку самоосвітньої компетентності студентів технічних ЗВО

Сабадош, Ю. Г. (Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, 2020)

У статті пропонується теоретико-методологічний аналіз інтерактивних технологій та опис апробованих занять із застосуванням ігрових форм, що сприяють розвитку самоосвітньої компетентності майбутніх фа- хівців технічних ...