Search

Now showing items 1-9 of 9

Формування міждисциплінарної інформаційно-математичної компетентності майбутніх інженерів

Бондаренко, З. В.; Кирилащук, С. А.; Черновлик, Г. О.; Миронюк, В. В. (Уманьський державний педагогічний університет ім. П. Тичини, 2014)

В статті обґрунтована необхідність перегляду ключових понять як «математична компетентність», «інформаційна компетентність» для інженерів і введення нового базового поняття «міждисциплінарна інформаційно-математична ...

Ліквідація академічної різниці з математики у слухачів-іноземців підготовчого відділення

Петрук, В. А.; Дубова, Н. Б.; Клєопа, І. А.; Petruk, V. A.; Dubova, N. B.; Klieopa, І. А. (Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, 2018)

У статті розкриваються особливості навчання математики іноземних слухачів-абітурієнтів підготовчого відділення технічного ЗВО. Визначено основні методи та форми оптимізації адаптаційного процесу слухачів-іноземців, ...

Математика. Посібник для слухачів підготовчого відділення для іноземних громадян. Частина 2

Кирилащук, С. А.; Клєопа, І. А.; Бондаренко, З. В. (ВНТУ, 2019)

У посібник включені завдання різної складності, які розраховані як для аудиторної, так і для самостійної роботи. Під час добору вправ і завдань враховувалися знання української мови слухачами – іноземними громадянами ...

Досвід організації процесу вивчення математики слухачами-іноземцями підготовчого відділення

Клєопа, І. А.; Дубова, Н. Б. (ВНТУ, 2019)

Пропонується досвід організації процесу навчання математики слухачів-іноземців підготовчого відділення технічного університету. Значне місце в системі підготовчого відділення займає математика. Але, як показує наш досвід, ...

Шляхи формування пізнавальної самостійності молодших школярів на уроках математики

Хом'юк, І. В.; Родюк, Н. Ю.; Хом'юк, В. В. (Науковий журнал «Молодий вчений», 2019)

У статті розглянуто підходи щодо формування пізнавальної самостійності молодших школярів на уроках математики. Пізнавальна самостійність розглядається як якість особистості, яка спроможна без сторонньої допомоги отримувати ...

Організація дистанційного навчання математики у науково-технічному ліцеї з використанням можливостей office 365

Козаченко, В. І.; Хом'юк, В. В. (ВНТУ, 2020)

У статті висвітлюється авторський досвід використання системи підтримки навчального процесу Office 365 для організацій дистанційного навчання з математики в технічному ліцеї. Визначено та охарактеризовано алгоритми та ...

Використання комп’ютерних та інформаційних технологій у вищій школі

Костюк, В. Л.; Хом'юк, І. В. (ВНТУ, 2020)

В даній статті розлянуто використання наявних сучасних засобів, які сприятимуть опанування учнями сис-теми математичних знань, навичок і вмінь, необхідних у повсякденному житті та майбутній трудовій діяль-ності, розкриття ...

Проблеми готовності слухачів - іноземців з вивчення математики у технічному ЗВО

Клєопа, І. А.; Тютюнник, О. І. (Інформаційні технології в культурі, мистецтві, освіті, науці, економіці та бізнесі : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 23 квітня 2020 р. Ч. 1 : 73-76., 2020)

У статті розкриваються проблеми готовності навчання математики іноземних слухачів-абітурієнтів підготовчого відділення технічного ЗВО. Визначено основні методи та форми оптимізації адаптаційного процесу слухачів-іноземців, ...

Методичні аспекти реалізації міжпредметних зв’язків на уроках математики в початковій школі

Хом'юк, І. В.; Родюк, Н. Ю.; Хом'юк, В. В. (Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2020)

У статті розкрито зміст міжпредметних зв’язків на уроках математики, використання яких зумовлено цілісністю системи початкової освіти та водночас взаємозв’язком предметних та ключових компетентностей. З’ясовано, що практично ...