Search
Now showing items 21-26 of 26
Типові помилки студентів під час вивчення Excel та причини їх виникнення
(ВНТУ, 2013-10-11)
Розглянуто типові помилки студентів під час вивчення електронних таблиць. Пояснюються причини виникнення помилок, основною з яких є недостатня математична підготовка студентів та неправильний аналіз робочої ситуації, що і ...
Застосування розв’язків диференціальних рівнянь під час моделювання процесу металообробки як засіб фундаментальної підготовки майбутніх інженерів
(ВНТУ, 2014)
У статті проілюстровано використання методу математичного моделювання на прикладі застосування розв’язків диференціальних рівнянь з метою показати один із підходів використання методу проектів у процесі фундаментальної ...
Значущість розвинутого інженерного мислення студентів на рівень їх кваліфікації
(Мелітопольський державний педагогічний університет, 2008)
Концепція підготовки фахівців нового типу вимагає володіння багатоваріантним циклом творчої праці від пошуку нових принципів та ідей до розробки і впровадження в життя і виробництво нової техніки і нових технологій на ...
Операційне числення. Методичні вказівки до самостійного вивчення окремих розділів вищої матматики для студентів технічних напрямів підготовки денної та заочної форм навчання
(ВНТУ, 2016)
В методичних вказівках наведено теоретичні відомості, основні алгоритми розв`язування відповідних практичних задач, завдання для типових розрахунків та самостійної роботи. Методичні вказівки складаються з двох тем, містять ...
Розвиток математичної компоненти інженерно-професійних здібностей студентів ЗВТО
(Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини, 2019)
У статті представлено теоретичні та практичні аспекти розвитку математичних здібностей майбутніх інженерів. Запропоновано завдання, що можуть пропонуватись як додаткові і мати на меті виявлення студентів, що мають високий ...
Технологічний підхід до формування математичної компетентності фахівців галузі IT
(Іnternational Science Group, 2021)
Система формування математичної компетентності фахівців галузі ІТ набуває технологічного характеру, якщо її структурними компонентами стають фундаментальне ядро і варіативна оболонка, що дає можливість викладачеві в ...