Search
Now showing items 71-80 of 169
Взаємозв’язок структурних компонентів базового рівня професійної мобільності майбутніх інженерів
(Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», 2012)
Шляхи формування професійної спрямованості студента ВТНЗ
(Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2008)
In given article are determined main trends of the shaping to professional directivity and is theoretically motivated need of the use the playing forms of the education on high mathematician for activation of creative ...
Використання методів математичної статистики в педагогічних дослідженнях
(Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2013)
У статті проаналізовано використання методів математичної статистики (критерію Пірсона, порівняння числових характеристик: статистичної середньої і дисперсії двох вибірок) у педагогічних дослідженнях. Наведено використання ...
Впровадження інтерактивних технологій у процес викладання фундаментальних дисциплін у технічному ВНЗ
(Київський національний університет імені Тараса Шевченка, 2013)
У статті проаналізовані інтерактивні технології в процесі викладання фундаментальних дисциплін. Охарактеризовані репродуктивні, проблемно-пошукові, творчі ігри та наведені приклади ігрових занять з вищої математики.
Деякі проблеми професійно-педагогічної підготовки викладачів технічних ВНЗ
(Європейська асоціація педагогів і психологів “Science”, 2015)
Проведений короткий аналіз стану професійно-педагогічної підготовки викладача технічного ВНЗ. Розглядаються проблеми, які потрібно негайно вирішувати: підвищення професійно-педагогічної підготовки інженера-викладача; ...
Використання інтерактивних технологій в процесі вивчення векторної алгебри
(Sp. z o. o. «Diamond trading tour», 2014)
Аспекти розвитку особистості абітурієнта, пов’язані зі вступом до ВНЗ
(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2008)
Статья посвящена рассмотрению и теоретическому обоснованию комплекса факторов, которые влияют на изменение личностного и социального развития индивида при поступлении в высшее учебное заведение.
Модель системи формування професійної мобільності науково-педагогічних працівників
(Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2014)
У статті розроблено структурну модель системи формування базового рівня професійної мобільності науково-педагогічних працівників, що включає в себе мету, суб’єкти процесу, зміст, форми й технології формування професійної ...
Експериментальна перевірка сформованості гностичного компоненту професійної мобільності майбутніх інженерів
(Sp. z o. o. «Diamond trading tour», 2012)
Статистична оцінка результатів педагогічного експерименту щодо сформованості компонентів професійної мобільності
(Всеукраїнське громадське об’єднання «Нова освіта», 2012)