Искать
Отображаемые элементы 1-8 из 8
Русский язык для иностранцев. Самостоятельная работа студентов
(ВНТУ, 2016)
Учебное пособие знакомит студентов-иностранцев с лучшими музеями мира, а также музеем Н. Пирогова и Краеведческим музеем в Виннице. Пособие состоит из адаптированных текстов, упражнений для лексической и грамматической ...
Русский язык для иностранцев. Самостоятельная работа студентов: учебное пособие
(ВНТУ, 2015)
Учебное пособие знакомит студентов-иностранцев с лучшими музеями мира, а также музеем Н. Пирогова и Краеведческим музеем в Виннице. Пособие состоит из адаптированных текстов, упражнений для лексической и грамматической ...
Методические указания к практическим занятиям по русскому язику для студентов-иностранцев всех специальностей (базовый уровень, тестовый контроль)
(ВНТУ, 2017)
Методические указания содержат материалы, которые могут быть использованы во время аудиторных и самостоятельных занятий как в качестве тренировочных упражнений для повторения и закрепления изученного материала, углубления ...
Психологический портрет русской провинциальной интеллигенции в рассказе А. П. Чехова «Дом с мезанином»'''
(Харьковский национальный университет имени Г. С. Сковороды, 2019)
This article reveals the psychology, human essence, behavior of the provincial intellectuals, understanding of the meaning of life and the purpose of a person; gallery of characters and different destinies of heroes, ...
Проблема «футлярности» в «маленькой трилогии» А.П. Чехова («Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»)
(МЦНС «Наука и Просвещение», 2019)
В статье рассмотрено художественное воплощение А.П. Чеховым проблемы «футлярности» как социально опасной формы мировоззрения, приводящей к деградации личности, к социальной пассивности, к примирению с миром пошлости и ...
Фразеологизмы как аспект изучения лексики иностранными студентами
(Ужгородський національний університет, 2019)
В статье рассмотрены основные этапы работы по обучению иностранных студентов русской фразеологии, предложены виды заданий для изучения, закрепления, повторения изученного, а также с целью проверки знаний и навыков иностранных ...
Язык произведений А. П. Чехова
(Таганрогский государственный педагогический институт, 2011)
Лингвокультурологический аспект преподавания русского языка как иностранного
(Київський національний лінгвістичний університет, 2015)
Целью языкового вузовского образования должно быть формирование у студента лингвокультурологической компетенции как компонента коммуникативной компетенции, поскольку применение лингво-культурологического подхода в обучении ...