Пошук
Відображеня елементи 1-10 із 13
Тематичний комплекс народознавчих текстів
(Вінницький політехнічний інститут, 1993)
У методичних рекомендаціях подано комплекс текстів для читання студентами-іноземцями у процесі вивчення української мови, об'єднаних народознавчою тематикою.
Комунікативна спрямованість навчання мови студентів-нефілологів
(Харківський національний університет ім. В. Н. Каразіна, 2011)
Актуальні проблеми викладання української та російської мов у вузі та школі
(Полтавський державний педагогічний університет ім. В. Г. Короленко, 1993)
У статті розглядаються актуальні проблеми, які перестають перед вчителями та викладачами української та російської мов у вузі та школі.
Опанування мови спеціальності студентами-іноземцями на заняттях з укр.мови
(Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, 2010)
У статті розглянуто проблему оволодіння мовою спеціальності, яка є частиною загальної системи навчання мови, що становить основу формування комунікативної компетенції майбутнього фахівця.
Тематичний комплекс текстів фахового спрямування
(Вінницький політехнічний інститут, 1993)
У методичних рекомендаціях подаються тексти для читання іноземними студентами підготовчого відділення. Окрім фахових текстів, автори подають також додатковий матеріал для читання для кращого розуміння студентами живого мовлення.
Соціальні аспекти викладання іноземних мов
(Брэсцкі дзяржаўны ўніверсітэт імя А. С. Пушкіна, 2016)
У статті розглядаються соціальні фактори, які впливають на процес викладання і вивчення іноземних мов.
Проектні технології як засіб розвитку критичного мислення
(Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2009)
У статті досліджено вплив проектних технологій на формування критичного мислення.
Дистаційне навчання у лінгводидактиці: набутки й перспективи
(Міжнародний слов'янський університет, 2004)
Проаналізовано використання комп'ютерних технологій разом із спеціальними інформаційно-вимірювальними системами.
Соціальні фактори викладання і вивчення іноземних мов на сучасному етапі розвитку суспільних відносин
(Вінницький державний технічний університет, 1997)
У статті досліджуються соціальні фактори викладання і вивчення іноземних мов на сучасному етапі розвитку суспільних відносин
Підручники української мови
(ВНТУ, 2001)
Здійснено огляд та аналіз підручників з української мови з початку ХХ століття і до нашого часу