Искать
Отображаемые элементы 1-7 из 7
Дискурс методологічих засад екологічної освіти: категоричний імператив для сучасної доби г. Йонаса
(ВНТУ, 2017-09)
Можемо зазначити, що основою подолання екологічних викликів є, в першу чергу усвідомлення необхідності подолання філософії свідомості та розкриття онтологічних, телеологічних, аксіологічних засад взаємодії (комунікації) в ...
Освіта ХХІ століття: пошук парадигми
(Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського, 2018)
В статті проаналізовано генезу філософських парадигм освіти в контексті визначення методологічних основ розвитку освіти ХХІ ст. Розкрито позитивний вплив на розвиток Західної культури та цивілізації класичної парадигми ...
Розвиток освітніх підходів: спроба системного аналізу
(ВНТУ, 2018)
Проаналізовано підходи в освіті. Визначено позитивні сторони та недоліки особистісно орієнтованого та компетентнісного підходів. Досліджено роль комунікативного підходу як методологічного чинника становлення парадигми ...
Дискурс методологічних засад екологічної освіти
(Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2019)
В статті здійснено аналіз причин та наслідків екологічної кризи в другій половинні ХХ століття. Розкрито роль екологічної освіти як ключового фактору вирішення екологічних викликів у сучасному світі. З метою визначення ...
Філософія природи: від довкілля до спільносвіту
(ВНТУ, 2015)
Важливу роль у процесі подолання екологічної кризи відіграє педагогіка. Але педагогіка, для
успішного вирішення своїх завдань, потребує відповідної методологічної, світоглядної,
телеологічної основи. Тому, важливе ...
Комунікативні основи педагогіки В. О. Сухомлинського
(ВНТУ, 2015-11)
Результатом здійсненого в статті аналізу педагогічної теорії В. О. Сухомлинського стало обґрунтування тези про визначення комунікації онтологічною, телеологічною та аксіологічною основою розвитку особистості та методологічною ...
Методологічний концепт комунікативного підходу в освіті та педагогіці
(ВНТУ, 2012)
Зроблена спроба означення комунікативного підходу як важливого методологічного принципу освіти та педагогіки. Увага акцентується на аналізі комунікації як онтологічної, телеологічної та аксіологічної основи розвитку ...