Tools and techniques to develop higher order thinking skills in students of non-linguistic technical universities of Ukraine during online learning

Abstract

У цій статті подано комплексне дослідження інструментів і технік, призначених для мотивування та розвитку мислення вищого порядку (HOTS) у студентів нелінгвістичних технічних університетів України, які навчаються онлайн. Оскільки критичне та творче мислення стали незамінними для академічного й професійного успіху, формування HOTS у цьому контексті має першочергове значення. У статті розглянуто унікальні виклики, з якими стикаються студенти та викладачі у віртуальному навчальному середовищі, і запропоновано інноваційні стратегії залучення студентів та сприяння активному навчанню. Ми обговорюємо різні цифрові інструменти, платформи та підходи, які полегшують співпрацю й заохочують тих, хто навчається, аналізувати, оцінювати та творити під час опанування англійської мови. Спираючись на найкращі практики, приклади з реального життя та нещодавні дослідження, стаття надає практичні висновки та дієві рекомендації, які допоможуть викладачам покращити навчальний досвід і забезпечити студентів навичками, необхідними для успіху в дедалі більш взаємопов’язаному та конкурентному світі.This article presents a comprehensive exploration of tools and techniques designed to motivate and develop Higher Order Thinking Skills (HOTS) in students of non-linguistic technical universities of Ukraine engaged in online learning. As critical and creative thinking have become indispensable for academic and professional success, fostering HOTS in this context is paramount. The article addresses the unique challenges faced by students and educators in the virtual learning environment and offers innovative strategies to engage students and promote active learning. We discuss various digital tools, platforms, and approaches that facilitate collaboration and encourage learners to analyse, evaluate, and create while mastering the English language. Drawing on best practices, real-life examples, and recent research, this article provides practical insights and actionable recommendations to help educators enhance the learning experience and equip students with the necessary skills to excel in an increasingly interconnected and competitive world.