Розробка комп’ютерної підсистеми аналізу та формування предметно-орієнтованої домінанти студента системи дистанційного навчання

Abstract

Качество знаний, полученных посредством систем дистанционного обучения можно увеличить путем индивидуализации учебного процесса. Предлагается формировать предметно-ориентированную доминанту студента, как предусловие успешного обучения и определять уровень его внимания для повышения качества обучения.

The quality of the knowledge received via distant learning systems may be increased by individualization of education process. It is purposed to form student object-oriented dominant as success study precondition and to determinate the level of student attention to increase the quality of his study.