Трансформація освітнього простору України відповідно до стандартів інклюзивності ЄС

Abstract

У статті здійснено системний аналіз процесу адаптації українського освітнього простору до європейських вимог безбар‘єрності в контексті євроінтеграції України. Досліджено впровадження принципів Універсального дизайну та цифрової доступності згідно з міжнародними стандартами, а також оновлення вітчизняних будівельних норм. Визначено основні виклики, зокрема застарілий інфраструктурний фонд і ментальні бар‘єри, та систематизовано успішні практики переходу від медичної до соціальної моделі інклюзії. Особливу увагу приділено актуальності створення безбар‘єрного середовища в умовах воєнного та поствоєнного часу.