Game-based educational software for immersive learning in historical contexts through interactive scenarios and simulations

Abstract

Ця стаття досліджує підходи до розроблення ігрового навчального програмного забезпечення, яке дає користувачам змогу зануритися в історичні контексти через інтерактивні сценарії та симуляції. У ній проаналізовано ефективність гейміфікації в освіті та роль віртуального досвіду в покращенні засвоєння історичних знань.

This paper explores approaches to developing game-based educational software that enables users to immerse themselves in historical contexts through interactive scenarios and simulations. It analyzes the effectiveness of gamification in education and the role of virtual experiences in enhancing the assimilation of historical knowledge.