Використання змішаного навчання в процесі вивчення української мови як іноземної

Abstract

У статті розглянуто сучасний стан розвитку змішаного навчання, його місце та роль у вітчизняній і зарубіжній вищій освіті. Змішане навчання розглядається як спосіб підвищення ефективності навчального процесу. Встановлено, що в змішаному навчанні слід використовувати офлайн- та онлайн-методи навчання. З'ясовано переваги змішаного навчання на відміну від традиційної та дистанційної форм: створення умов для якісного навчання, можливості розв'язувати завдання самостійно, активно, організовано. Визначено ключові принципи проєктування системи змішаного навчання. Виокремлено основні моделі змішаного навчання.

The article examines the current state of development of blended learning, its place and role in domestic and foreign higher education. Blended learning is seen as a way of increasing the efficiency of the learning process. It has been established that offline and online learning methods should be used in blended learning. The advantages of blended learning in contrast to traditional and distance forms are clarified: creation of conditions for high-quality learning, opportunities to solve problems with independence, activity, organization of students. The key principles of designing a blended learning system are identified. The main models of blended learning are highlighted.